Portugalin aktiviteetti, joka on suunnattu 1. vuoden lukiolaisille, koostuu kysymyksistä pilkun käyttö, tekstin kautta maku kesältä.
Voit ladata tämän portugalinkielisen aktiviteetin muokattavaksi Word-malliksi, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Kesälomilla jokainen ateria saa juhlailman. Ilman rutiinin jäykkyyttä kenelläkään ei ole aikaa aloittaa tai lopettaa syömistä. Tunnelma on perheen yhdessä, ystävien ympärillä, lasten nälkäinen kuluttamaan niin paljon energiaa ympärillä. Jopa paikka, jossa nälkäämme, pakenee samanlaisuudesta: se voi olla rannan tai uima-altaan äärellä, keskellä leirintäaluetta, vesiputouksen vieressä, vehreän puun alla, tädin keittiössä, isoäidin talossa, kummitäti…
Ajan myötä voimme testata uusia reseptejä ja muunnelmia nopeasti. Kun ryhmä on yhdessä, kukin antaa vihjeen. Ja pienetkin voivat osallistua oppimalla ruoanlaittotaitoja ja saamaan kotiruokailun arvon huomioon.
[…]
Aikakauslehti “Kaikki: Elämä on tehty tarinoista. Mikä on sinun?". Mol: helmi / maaliskuu 2017, s. 42.
Kysymys 1 - Tekstin toisessa virkkeessä pilkua käytettiin:
a) adverbiaalisen lisäaineen eristäminen.
b) erilliset yhteensovitetut ehdot.
c) ilmaisee termin jättämisen pois lauseesta.
d) lipunsiirto.
Kysymys 2 - Tunnista tekstissä kaksi muuta esimerkkiä pilkun käytöstä edellisessä kysymyksessä ilmoitettuun tarkoitukseen:
Kysymys 3 - Pilkussa otetaan käyttöön verbi muodossa "Ja jopa pienet voivat osallistua, oppia […]":
a) gerundi
b) henkilökohtainen infinitiivi
c) partisiivi
d) persoonaton infinitiivi
Kysymys 4 - "Kesälomilla jokainen ateria saa juhlailman." Korosta pilkun käytön tarkoitus tässä otteessa:
Kysymys 5 - Suurimmassa osassa tekstiä pilkun käyttö on hallitsevaa:
Denyse Lage Fonseca - Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta