Tekstin tulkintatoiminta, joka on tarkoitettu peruskoulun neljännen vuoden opiskelijoille, ja tekstistä on kehitetty kysymyksiä: Kettu ja viinirypäleet.
Tämä toiminto on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Kerran siellä oli kettu, joka ei ollut ryhtynyt metsästykseen nälän lievittämiseksi monien päivien ajan.
Paikan ohi nähdessään kettu näki rypälenipuja roikkuvan. Viinirypäleet olivat kuitenkin viiniköynnöksen yläosassa, ja ketun piti keksiä tapa tavoittaa ne houkuttelematta talonmiehen huomiota.
Turhautunut kettu ajatteli pitkään ja kovasti, kunnes hänelle tuli uusi idea. Hän kiipesi läheisen puun huipulle, nousi sinne, heitti itsensä yrittäen saavuttaa halutut rypäleet. Mutta mitä hän sai, oli kolahtaa hänen päähänsä, kun hän päätyi putoamaan yhdelle viiniköynnöksen vieressä olevalle kivelle.
(Tarina mukautettu kirjasta. Kettu ja viinirypäleet - unohtumattomia tarinoita. Roberto Belli. Kustantaja Jokainen kirja)
1) Mikä on tekstin otsikko?
A.
2) Kuka ei ole kyennyt metsästämään monta päivää?
A.
3) Mikä idea ketulla oli rypäleiden keräämisestä?
A.
4) Mitä kettu saavutti tällä featilla?
A.
5) Näyttikö kettu oppineen opetuksensa?
A.
6) Yö laski ja kuunvalossa kettu oli vielä nälkäisempi, aika kului eikä hän voinut. Mitä teit sitten?
A.
7) Mitä katsaus taaksepäin sanoi itselleen?
A.
Per Hélia Higa.
Klo vastauksia ovat otsikkolinkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta