Toiminta tekstin tulkinta, joka on tarkoitettu peruskoulun kahdeksannen vuoden opiskelijoille, pistekirjoituksesta. Se on koskettava kirjoitus- ja lukujärjestelmä, joka perustuu 64 korotettuun symboliin. Sen avulla on mahdollista edustaa kirjaimia, numeroita ja välimerkkejä. Tiedätkö kuka loi tämän järjestelmän? Ja milloin se otettiin käyttöön maassamme? Nämä ja muut uteliaisuudet löydät lukemalla tekstin 8. huhtikuuta on kansallinen pistekirjoituspäivä! Myöhemmin muista vastata ehdotettuihin tulkitseviin kysymyksiin!
Voit ladata tämän tekstinkäsittelytoiminnon muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, sekä suoritetun toiminnon.
Lataa tämä tekstin tulkinta:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
Pistekirjoitusta käytetään kaikkialla maailmassa sokeiden ihmisten opettamiseen lukemaan. Se on koskettava kirjoitus- ja lukujärjestelmä, joka perustuu 64 korotettuun symboliin. Sen avulla on mahdollista edustaa kirjaimia, numeroita ja välimerkkejä. Sitä käyttävät sokeat tai heikkonäköiset ihmiset, jotka käyttävät yhden tai kahden käden kosketusta lukemisen suorittamiseen vasemmalta oikealle.
Tämän symbolijärjestelmän loi ranskalainen Louis Braille (1809 - 1852). Hänestä tuli sokea, kun hänen silmänsä oli 3-vuotiaana lävistetty isänsä työpajan työkalulla. Haava tarttui, infektio levisi ja hän menetti toisen silmän näköpiirin […]
Taktiilikirjoitusjärjestelmän alkuperä liittyy kuitenkin Ranskan armeijaan. 1800-luvulla, sodan aikana, sotilaiden täytyi purkaa viestit pimeässä, jotta ne eivät herättäisi vihollisten huomiota. Silloin Charles Barbier de La Serrella oli ajatus luoda menetelmä, joka käyttää kosketusta. Ehdotus ei onnistunut joukkojen jäsenten keskuudessa, ja de La Serre päätyi mukauttamaan sitä sokeille.
Pistekirjoitus oppi La Serren menetelmästä opiskellessaan Pariisin sokeissa. 12-vuotias poika omistautui sen tutkimiseen ja alkoi parantaa sitä. 15-vuotiaana vuonna 1824 pistenäyttö yksinkertaisti alkuperäistä järjestelmää, mukaan lukien numeerinen ja nuotintomerkintä. Hänestä tuli professori instituutissa ja neljä vuotta myöhemmin hän aloitti oman kommunikaatiomenetelmänsä.
Hänen ehdottamansa hyväksyminen ei ollut välitöntä, ja yksi koulun pääopettajista jopa kielsi sen käytön lapsilta. […] Instituutissa, jossa hän opetti, uusi säännöstö hyväksyttiin virallisesti vasta kaksi vuotta hänen kuolemansa jälkeen, vuonna 1852.
Brasiliassa järjestelmä otettiin käyttöön vuonna 1854, samaan aikaan kun Benjamin Constant -instituutti vihittiin käyttöön Rio de Janeirossa.
Päivämäärä valittiin kunnioittamaan Brasilian ensimmäistä sokeaa opettajaa José Álvares de Azevedoa, jolla oli syntymäpäivä 8. huhtikuuta.
José de Azevedo syntyi sokeana ja 10-vuotiaana hänet lähetettiin Pariisiin opiskelemaan Kuninkaalliseen sokeiden instituuttiin. Siellä hän oppi äskettäin luodun pistekirjoitusjärjestelmän. Palattuaan Brasiliaan hän opetti ja levitti pistekirjoitusta koko maassa.
Saatavilla osoitteessa: . (Leikkauksilla).
Kysymys 1 - Kohdassa "Tämä on kosketusjärjestelmä kirjoittamiseen ja lukemiseen, joka perustuu 64 helpotukseen perustuvaan symboliin." Tekstin kirjoittaja:
() arvioi pistekirjoitusta.
() määrittelee pistekirjoituksen.
() kuvaa pistekirjoitusta.
Kysymys 2 - Tässä osassa kirjoittaja selittää pistekirjoituksen tarkoituksen. Korosta termi, joka todistaa tämän:
"Pistekirjoitusta käytetään kaikkialla maailmassa opettamaan ihmisiä, jotka eivät osaa lukea."
Kysymys 3 - Lue tämä fragmentti uudelleen:
"Taktiilikirjoitusjärjestelmän alkuperä liittyy kuitenkin Ranskan armeijaan."
Tässä fragmentissa ilmaisu "kuitenkin" osoittaa:
() tekstin kirjoittajan tekemä varaus.
() tekstin laatijan asettama kontrasti.
() tekstin kirjoittajan esittämä korvaus.
Kysymys 4 - Kohdassa “[..] milloin tutkittu Kansallisessa instituutissa […] ”, korostettu verbi ilmaisee:
() jatkuva tosiasia.
() satunnainen tosiasia.
() ohimenevä tosiasia.
Kysymys 5 - Lauseessa "12-vuotias poika omistautui opiskelemaan häntä [...]", sana "lo" viittaa:
A:
Kysymys 6 - Tekstin mukaan pistekirjoitus "käynnisti oman viestintätavansa", joka hyväksyttiin virallisesti instituutissa, jossa hän opetti:
() vuonna 1824.
() vuonna 1852.
() vuonna 1854.
Kysymys 7 - Tekstin mukaan "opetti ja levitti pistekirjoitusta" koko Brasiliassa:
() Louis Braille.
() Charles Barbier de La Serre.
() José Álvares de Azevedo.
Per Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kielistä ja erikoistunut etäopetukseen.
ilmoita tästä ilmoituksesta