toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu alakoulun toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille, kysymyksillä, jotka perustuvat tekstiin Ilon päivä.
Voit ladata tämän tekstinymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös tehtävän vastauksineen.
Lataa tämä luetun ymmärtämisen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
TUCO JÄÄKARHU ASI LUMEN TÄYTÄMÄSSÄ KYLÄSSÄ JA LÖYTYI OUDELLEKSI, ETTÄ AIKUISIA KARHUJA OLI AINA TYÖRI. TUCO: N ISÄ KERTOI HÄNELLÄ, ETTÄ HÄN SANOI SYYN OLI LUMI.
TUCO AJASTI, ETTÄ LUMESSA ELÄMINEN EI Ollut SYY SUUNTUA. HÄN LÄHTI KÄLVELLE JA TAPAA TOINEN KARHU, TITO, JOKA AJETTI SAMALLA.
KAKSI KARHUA LÄHETTI KÜLÄN KESKUKSIIN JA ALKOI LIUKKUA SUUSTA JÄÄVUORISTA. MITÄ ENEMMÄN HE LIIKASivat, SITÄ ENEMMÄN heillä oli hauskaa ja nauraa. Vähitellen heidän ilonsa tarttui aikuisiin karhuihin, jotka alkoivat hymyillä. JOTKUT JOPS PELASITTIIN LIUKKUUTTA.
TÄN ILOISEEN PÄIVÄN JÄLKEEN KARHUJEN KYLA SAI ERITYISEN KILOSTA JA HE OVAT YMMÄRRÄT, ETTÄ HE EI TARVITTAA PALJON OLLAkseen onnellisia.
180 TARINAA NAUTTAVIA.
Toimittaja: CIRANDA CULTURAL.
1) MIKÄ ON TEKSTIN NIMI?
V:
2) KUINKA monta kappaletta TEKSTISTÄ ON?
V:
3) KETÄ OVAT TARINAN TÄRKEIMMÄT HENKILÖT?
V:
4) MIKSI AIKUISET OLIVAT TYÖRIÄ?
V:
5) MITÄ AJATTELET LUMISTA?
V:
6) MIKÄ SAAT AIKUISTET MUUTTAMAAN MIELIÄSTÄ LUMESTA?
V:
7) TEE KUVAUS TARINASTA:
Per pääsy