toiminta tekstin tulkinta, suunnattu peruskoulun kolmannen ja neljännen vuoden opiskelijoille O gato -tekstiin perustuvilla kysymyksillä.
Voit ladata tämän tekstinymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon ja myös tehtävän vastauksineen.
Lataa tämä luetun ymmärtämisen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Kerran hiiret kutsuivat koolle kokouksen päättääkseen suunnitelmasta päästä eroon vihollisesta, kissasta. Ainakin he halusivat löytää tavan tietää, milloin se oli tulossa, jotta heillä olisi aikaa paeta. Todellakin, jotain oli tehtävä, koska he pelkäsivät sen kynsiä niin paljon, että he tuskin uskalsivat tulla ulos koloistaan yöllä tai päivällä.
Monista suunnitelmista keskusteltiin, mutta yhtäkään niistä ei pidetty tarpeeksi hyvänä. Lopulta hyvin nuori hiiri nousi seisomaan ja sanoi:
– Minulla on suunnitelma, joka näyttää hyvin yksinkertaiselta, mutta tiedän, että se toimii. Meidän tarvitsee vain ripustaa kello Kissan kaulaan. Kun kuulemme kellon soivan, tiedämme heti, että vihollisemme on tulossa.
Kaikki hiiret olivat hyvin yllättyneitä siitä, etteivät he olleet aiemmin ajatelleet tällaista suunnitelmaa. Mutta keskellä iloista onneaan, vanha rotta nousi seisomaan ja sanoi:
– Sanon, että nuoren Rotan suunnitelma on erittäin hyvä. Mutta sallikaa minun esittää sinulle kysymys: Kuka laittaa kissan?
Tarinan opetus: On yksi asia sanoa, että jotain on tehtävä, mutta aivan eri asia tehdä se.
1) Mikä on tekstin otsikko?
V:
2) Kuinka monta kappaletta tekstissä on?
V:
3) Mitä varten Rotat kutsuivat kokouksen?
V:
4) Mikä oli nuoren hiiren suunnitelma ongelman ratkaisemiseksi?
V:
5) Mitä vanha rotta sanoi nuoren rotan suunnitelmasta?
V:
6) Selitä omin sanoin tarinan moraali.
V:
7) Tee kuva tarinasta:
Per pääsy
