Education for all people
Kiinni
Valikko

Navigointi

  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Finnish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kiinni

Tekstin tulkinta: Päivä, jolloin rakennukseni romahti

toiminta tekstin tulkinta, joka on suunnattu peruskoulun viidennen vuoden opiskelijoille, noin arvostelusta Päivä, jolloin rakennukseni romahti. Tiedämmekö tästä kirjasta? Lue siis teksti huolellisesti! Vastaa sitten erilaisiin tulkitseviin kysymyksiin!

Voit ladata tämän Word-ymmärtämistehtävän muokattavassa Word-mallissa, valmiina tulostettavaksi PDF-muotoon, sekä tehtävän vastauksilla.

Lataa tämä luetun ymmärtämisen harjoitus osoitteesta:

  • Sana: Tekstin tulkinta: Päivä, jolloin rakennukseni romahti – luokka 5 – muokattava malli
  • PDF: Tekstin tulkinta: Päivä, jolloin rakennukseni romahti – 5. luokka – Tulosta
  • palaute: Tekstin tulkinta: Päivä, jolloin rakennukseni romahti – 5. luokka – ja vastauksia

KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:

PROF: LUOKKA:

NIMI:

Lukea:

"Päivä, jolloin rakennukseni romahti"

Isoisä muistelee kirjeessään tyttärentytärlleen aikoja, jolloin maamme asui vielä rakennuksilla ja suurilla rakennuksilla - ja mitä tapahtui niiden poistuessa yksi kerrallaan.

Eräänä päivänä, ilman pienintäkään varoitusta tai näkyvää syytä, rakennus romahti. Aivan oikein: yhtäkkiä tuo rakennus poistui kaupungista, jossa se rakennettiin, ja jätti kaikki ympärillä olevat leuat alas.

Ja se oli vasta ensimmäinen. Hänen jälkeensä muut rakenteet alkoivat lähteä selittämättä ja edes katsomatta taaksepäin. Jopa kuuluisa teki samoin: Kansallismuseo, Bonfim-kirkko, Amazonas-teatteri ja Planalton palatsi menivät kauas. Sen tilalla oli kodittomia ja tyhjiä tiloja.

Tässä São Paulon kirjallisuuspalkinnon voittajan Estevão Azevedon kirjoittamassa ja Rômolo D'Hipóliton kauniisti kuvittamassa kertomuksessa isoisä kertoo tyttärentyttärelleen betonin ajasta, jossa he kaikki asuivat pienissä asunnoissa suurissa rakennuksissa, ja hän kertoo, kuinka hetkestä toiseen heidän kaikkien tuntemasta maailmasta tuli jotain, jota he eivät koskaan voineet saada. kuvitellut.

Kirja sopii 6-vuotiaille lukijoille.

Saatavilla: .

Kysymyksiä

Kysymys 1 - "Päivä, jolloin rakennukseni romahti" on nimi:

( ) kirja.

( ) elokuva.

( ) TV-ohjelma.

Kysymys 2 - Kohdassa "Se että sama […]”, korostettu termi jatkaa tiedottamista. Tunnista nämä tiedot:

( ) "Eräänä päivänä, ilman pienintäkään varoitusta tai näkyvää syytä, rakennus romahti."

( ) "[…] yhtäkkiä tuo rakennus lähti kaupungista, johon se oli rakennettu […]"

( ) "[…] ja jättivät kaikki ympärille leuat alas."

Kysymys 3 - "Hänen jälkeen muut rakenteet alkoivat lähteä selittämättä ja edes katsomatta taaksepäin." teksti paljastaa faktoja kirjan historiasta, joka:

( ) laske yhteen.

( ) vaihtoehtoinen.

( ) kontrasti.

Kysymys 4 - Lue takaisin:

"Jopa kuuluisat tekivät samoin: Kansallismuseo, Bonfim-kirkko, Amazonas-teatteri ja Planalton palatsi menivät kauas."

Tämä fragmentti on:

( ) selostus.

( ) kuvaus.

( ) argumentti.

Kysymys 5 - Alleviivaa sen osan alle, jolla on esitettävä tehtävä:

"Tässä kertomuksessa on kirjoittanut Estevão Azevedo, São Paulon kirjallisuuspalkinnon voittaja […]"

Kysymys 6 - Katsella:

”[…] ja Rômolo D’Hipóliton kauniisti kuvittama isoisä kertoo tyttärentytärlleen konkreettisista ajoista, jolloin kaikki asuivat tiiviisti yhdessä pienissä asunnoissa suurissa rakennuksissa […]”

Tässä segmentissä on termi, joka ilmaisee mielipiteen. Merkitse se:

( ) "kauniisti".

( ) "pieni".

( ) "suuret".

Kysymys 7 - Otteessa "[…] ja kertoo, kuinka tunnista toiseen maailma, jonka kaikki tunsivat, muuttui sellaiseksi, jota he eivät olisi koskaan voineet kuvitella." sana "miten":

( ) osoittaa tilaa.

( ) esittelee esimerkin.

( ) muodostaa vertailun.

Kirjailija: Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kirjaimesta ja etäopetuksen asiantuntija.


5. vuosi5. luokalla luetun ymmärtäminen5. luokalla luetun ymmärtäminen5. luokalla portugalin kielen toimintaa5. luokan portugalilaista toimintaa5. luokan luetun ymmärtämisen harjoitus5. luokan luetun ymmärtämisen harjoitusPortugalin kielen harjoitus 5. luokka5. luokan portugalilainen harjoitustekstin tulkinta palautteellaTekstin tulkinta vastauksillatekstin tulkinta painettavaksiPDF-tekstin tulkinta5. luokan luetun ymmärtäminen5. luokan luetun ymmärtämiseen liittyvät kysymykset5. luokan luetun ymmärtämiseen liittyvät kysymykset5. luokan portugalin kielen kysymyksiä5. luokan portugalilaisia ​​kysymyksiä5. luokan luetun ymmärtämisen tehtävä
TOIMINNOT, JOILLA KIRJE B ON VALMIS TULOSTAMISEKSI
TOIMINNOT, JOILLA KIRJE B ON VALMIS TULOSTAMISEKSI
on Jul 22, 2021
Tekstin tulkinta: Trickster-aasi
Tekstin tulkinta: Trickster-aasi
on Jul 22, 2021
Palauteprosessin oppimisen arviointi
Palauteprosessin oppimisen arviointi
on Jul 22, 2021
1 VuosiViides VuosiKirjallisuudetPortugalin KieliMiellekartta SienetMiellekartta ProteiinitMatematiikkaÄiti IiAineYmpäristöTyömarkkinatMytologia6 VuottaMuotitJouluUutisetUutisten VihollinenNumeerinenSanat, Joissa On CParlendasJakaminen AfrikkaAjattelijatTuntisuunnitelmatKuudes VuosiPolitiikkaPortugalin KieliUusimmat Viestit Edellinen ViestiKevätEnsimmäinen MaailmansotaMain
  • 1 Vuosi
  • Viides Vuosi
  • Kirjallisuudet
  • Portugalin Kieli
  • Miellekartta Sienet
  • Miellekartta Proteiinit
  • Matematiikka
  • Äiti Ii
  • Aine
  • Ympäristö
  • Työmarkkinat
  • Mytologia
  • 6 Vuotta
  • Muotit
  • Joulu
  • Uutiset
  • Uutisten Vihollinen
  • Numeerinen
Privacy
© Copyright Education for all people 2025