Portugalilaista toimintaa, joka on suunnattu peruskoulun yhdeksännen luokan oppilaille pilkku. Analysoidaan tämän välimerkin käyttötapoja kirjan esittelytekstissä Kirjallisuus matkailuna? Voit tehdä sen vastaamalla ehdotettuihin kysymyksiin!
Voit ladata tämän portugalin kielen harjoituksen muokattavaan Word-malliin, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muotoon, sekä toiminnon ja vastaukset.
Lataa tämä portugalilainen harjoitus osoitteesta:
KOULU: PÄIVÄMÄÄRÄ:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
Lukea:
João Cabral de Melo Neto on asunut lähes viidenkymmenen vuoden diplomaattiuransa aikana sellaisissa maissa kuin Espanjassa, Englannissa, Senegalissa, Ecuadorissa ja Hondurasissa. Näiden paikkojen kulttuuri ja maisema merkitsivät hänen runoutta ilmeikkäästi. Sevilla oli ehkä runoilijan eniten laulama kaupunki, mutta se ei suinkaan ollut ainoa. Ecuadorissa kiehtova luonto ja Andien intiaanit tuottivat helmiä, kuten "tulivuorten käytävä" ja "Cordilleran intiaani". Näihin runoihin kietoutuvat Inez Cabralin muistelmat paljastavat lukijalle Joãon elämän jokapäiväisiä puolia: hänen tapojaan, mielipiteitään ja makujaan.
Kirjan kirjoittaja: João Cabral de Melo Neto.
Saatavilla:. (Leikkauksen kanssa).
Kysymys 1 - Alla oleva ote on litteroitu ilman pilkkua. Laita se:
”João Cabral de Melo Neto on asunut maissa […]” lähes viidenkymmenen vuoden diplomaattiuransa ajan.
Kysymys 2 - Jaksossa ”Sevilla oli runoilijan ehkä eniten laulama kaupunki, mutta se ei ollut […]”, pilkku erottaa lauseen:
( ) selittävä.
( ) ratkaiseva.
( ) haitallinen.
Kysymys 3 - Teoksessa "Ecuadorissa kiehtova luonto […]" pilkku osoittaa:
( ) veto.
( ) vokatiivi.
( ) adverbiaalinen adjunktio.
Kysymys 4 - Osassa "Näihin runoihin kietoutunut Inez Cabralin muistelmat paljastavat lukijalle Joãon elämän jokapäiväisiä puolia [...]" pilkku on:
( ) kielletty.
( ) valinnainen.
( ) pakollinen.
Kysymys 5 - Kohdassa ”[…] tottumukset, mielipiteesi ja makusi.” pilkku osoittaa:
( ) puute.
( ) välileveys.
( ) luettelo.
Kirjailija: Denyse Lage Fonseca
Valmistunut kirjaimesta ja etäopetuksen asiantuntija.