L'activité portugaise, destinée aux élèves de la huitième année du primaire, propose l'étude de adverbes donc. Savez-vous quand un adverbe exprime ainsi l'idée? Comprenons-nous? Les différentes questions proposées sont basées sur le texte. le loup insouciant.
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Une nuit, un loup a traversé la forêt à la recherche de nourriture. Et il s'était engagé dans cette tâche depuis longtemps, sans aucun résultat pratique, lorsqu'il sentit l'odeur des moutons dans l'air. « Enfin! » fut la pensée qui me vint immédiatement à l'esprit. Et puis, se demandant quel bien il pourrait trouver plus loin pour apaiser la faim qu'il ressentait, il marcha rapidement dans la direction que son nez lui indiquait.
Devant, les arbres cédaient la place à un grand espace couvert d'herbe, et c'est sur ce bout de terrain que les moutons se reposaient, protégés par un chien. Le loup s'en fichait. Ce qu'il a fait, c'est de marcher pas à pas, aussi lentement qu'il le pouvait, en essayant de se rapprocher du point le plus éloigné du belvédère, où certaines des proies possibles dormaient paisiblement.
Et il y était presque quand l'une de ses pattes postérieures fut insouciante un instant et marcha sur un morceau de planche déjà à moitié pourri. Il craquait sous le poids de l'animal, et le bruit qu'il faisait sonnait si fort dans le silence de la nuit qu'il réveilla le chien de garde, l'envoyant immédiatement à la poursuite du loup maladroit. Qui à son tour, le pauvre, n'avait rien d'autre à faire que de s'enfuir dans une course sauvage, affamé et sans nourriture.
Morale de l'histoire: Quiconque ne fait pas attention à ce qu'il fait finira par avoir des ennuis un jour.
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Question 1 - Identifiez le genre du texte lu :
les nouvelles
b) fable
c) histoire courte
d) chronique
Question 2 - Prédominent dans le texte :
a) les séquences descriptives
b) les séquences explicatives
c) les séquences argumentatives
d) les séquences narratives
Question 3 - Dans le passage « […] il marchait rapidement dans la direction indiquée par son nez. », l'adverbe « vite » pourrait être remplacé par :
a) à la hâte
b) immédiatement
c) directement
d) enfin
Question 4 – L'adjectif mis en évidence joue une fonction adverbiale dans :
a) « Le loup inattentif”.
b) "[…] où certaines des proies possibles dormaient calmer.”
c) "[…] et le bruit qu'il faisait sonnait si haute au milieu du silence de la nuit […]"
d) « […] le faisant partir en même temps à la poursuite du loup tâtonner.”
Question 5 - L'adjectif, mentionné dans la question précédente, pourrait être remplacé par l'adverbe :
a) négligemment
b) tranquillement
c) hautement
d) catastrophique
Question 6 – La phrase soulignée exprime la notion de mode dans la phrase :
a) « […] c'est la pensée qui lui est venue à l'esprit immédiatement.”
b) "Logo avant, les arbres ont cédé […]”
c) "Ce que tu as fait, c'est t'en aller pas à pas […]”
d) "Qu'est-ce que à son tour, le pauvre, il n'avait rien d'autre à faire que […]"
Question 7 – Le terme « bien » fonctionne comme un adverbe de manière dans la phrase :
a) Heureusement que le loup n'a pas pu capturer le mouton !
b) Il n'a pas bien agi.
c) Le loup avait très faim !
d) L'endroit était loin.
Question 8 – Dans le contexte de la phrase notée ci-dessus, le terme « bon » :
a) modifie le sens du verbe « atteindre ».
b) modifie le sens du verbe « agir ».
c) modifie le sens de l'adjectif « faim ».
d) modifie le sens de l'adverbe « loin ».
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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