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Interprétation du texte: Un petit oiseau

activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de cinquième année du primaire, à propos d'un petit oiseau. Quel oiseau serait-ce, hein? Découvrons-le? Alors, lisez bien le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer au format PDF, ainsi que l'activité avec les réponses.

Téléchargez cet exercice de compréhension en lecture sur :

  • Mot: Interprétation de texte: Un petit oiseau – 5e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation de texte: Un petit oiseau – 5e année – À imprimer
  • retour: Interprétation de texte: Un petit oiseau – 5e année – Avec réponses

ECOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lire:

Cambacica est un petit oiseau confondu avec un bébé du puits-te-vi

Vous avez sûrement déjà vu un petit oiseau d'environ 10 centimètres qui a des couleurs similaires à celles d'un bien-vié et pensé qu'il pourrait s'agir d'un bébé de cette espèce. Il est courant de faire cette association, mais dans la grande majorité des cas ce poussin est un cambacica, une autre espèce d'oiseau.

Outre la taille, l'une des différences entre ces oiseaux qui se remarque au premier coup d'œil et qui permet d'identifier le plus petit oiseau est qu'il a un bec pointu. Le format est même approprié, pour que le cambacica puisse se nourrir. Elle perce généralement la corolle des fleurs pour se nourrir de nectar.

Par conséquent, il n'est pas rare de voir un cambacica dans les jardins, les arrière-cours et les parcs. L'oiseau a aussi tendance à fréquenter les abreuvoirs aménagés pour les colibris. Il se nourrit également de fruits et de petits insectes.

Bien qu'il soit considéré comme une espèce commune et abondante au Brésil, cet oiseau a curieuses caractéristiques, qui vont du comportement de construction du nid au répertoire vocal.

Disponible en:. (Avec coupures).

Des questions

Question 1 - Identifiez le sujet du texte ci-dessus :

( ) Colibri.

( ) Je vous ai vu.

( ) cambacica.

Question 2 - Montre:

« Certes, vous avez vu un petit oiseau d'environ 10 centimètres […]”

La partie en surbrillance est :

( ) un récit.

( ) une description.

( ) une dispute.

Question 3 - Dans "[…] bien que dans la grande majorité des cas, ce poussin est un cambacica, une autre espèce d'oiseau. », le mot souligné pourrait être remplacé par :

( ) "mais".

( ) "alors".

( ) "donc".

Question 4 – Dans la partie « Le format est aussi approprié, pour quelle raison le cambacica peut se nourrir. », l'expression soulignée introduit :

( ) un but.

( ) une conclusion.

( ) une comparaison.

Question 5 – Selon le texte, "il n'est pas rare de voir un cambacica dans les jardins, les cours et les parcs". Pourquoi?

Question 6 – Dans le segment "L'oiseau fréquente aussi généralement les abreuvoirs placés pour les colibris.", le texte révèle un fait :

( ) habituel dans la vie du cambacica.

( ) occasionnel dans la vie du cambacica.

( ) passager dans la vie du cambacica.

Question 7 – Dans le fragment "Elle il se nourrit aussi de fruits et de petits insectes. », le terme souligné était utilisé pour :

( ) CV.

( ) présenter.

( ) caractériser.

Question 8 – Montre:

"Bien qu'il soit considéré comme une espèce commune et abondante sur le territoire brésilien, cet oiseau présente de curieuses caractéristiques [...]"

Dans ce passage, un adjectif exprime une opinion. Pointez-le :

( ) "commun".

( ) "abondant".

( ) "curieux".

De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.


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