L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année du primaire, s'adresse adverbes de manière. Analysons ces adverbes dans le fragment de texte Le plan qui a échoué? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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"Ce n'était rien", a plaisanté Kemp, commençant soudainement à parler fort et vite. « Je ne suis pas d'accord avec ça, Griffin. Comprenez, je ne peux pas accepter cela. Pourquoi jouer contre la race humaine elle-même? Comment voulez-vous atteindre le bonheur comme ça? Ne soyez pas un loup solitaire. Publiez vos résultats; faites davantage confiance au monde, ou du moins à notre pays. Pensez à ce que vous pouvez faire avec l'aide d'un million de personnes...
WELLS, Herbert George. "L'homme invisible". 1.éd. Rio de Janeiro: Zahar, 2017, p.163. (Fragment).
Question 1 - Dans le fragment ci-dessus, l'expression adverbiale "de repente" indique :
( ) lieu.
( ).
( ) temps.
Question 2 - Soulignez les adverbes comme suit :
“[…] commencer à parler fort et vite […]”
Question 3 - Les adverbes soulignés ci-dessus ajoutent des circonstances de manière au verbe :
Question 4 – Notez ce passage de texte :
"Comment espérez-vous atteindre le bonheur comme ça?"
Le mot « comme » est :
( ) verbe.
( ) conjonction causale.
( ) adverbe de mode.
Question 5 – Identifiez le passage dans lequel l'adverbe souligné exprime l'état d'esprit :
( ) “— Non Je suis d'accord avec ça, Griffon.
( ) "Comment comptez-vous atteindre le bonheur comme ça?”
( ) "[…] confiance plus dans le monde, ou du moins dans notre pays […] »
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.