Interprétation du texte: Tina attend le printemps

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Tina attend le printemps.

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• Mot: Interprétation de texte: Tina attend le printemps – 4e année – Modèle modifiable
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Tina attend le printemps

Tina a vécu dans un pays où l'hiver est long et il y a beaucoup de neige. Cela l'agaçait et chaque matin elle plaquait son nez contre la vitre pour voir si la neige avait déjà fondu. Mais la neige ne voulait tout simplement pas disparaître.
– Quand le printemps commencera-t-il enfin? – demanda-t-elle, mécontente, à sa mère. – Je veux rejouer sur la pelouse et cueillir des fleurs. La mère réfléchit puis dit :

– Les messagers du printemps sont les cloches de neige. Et si vous les cherchiez tous les jours dans le jardin ?
Tina a trouvé l'idée géniale. Il mit son manteau et courut dehors à la recherche des fleurs. Malheureusement, ce fut un échec au début. Mais un jour, il a en fait trouvé les premières cloches de neige sous un buisson. Avec précaution, il cueillit une fleur et courut vers sa mère.
- Maman! – appela-t-elle joyeusement – ​​Les messagers du printemps sont arrivés, l'hiver sera bientôt fini
Sa mère la serra dans ses bras et était contente d'elle. Un matin, la neige a disparu et a laissé place au soleil, qui a commencé à briller. Peu importait que la terre soit encore trempée. Fou de joie, Tina a regardé par la fenêtre et a dit :
- Bonjour, printemps !

Interprétation de texte

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui est le personnage principal du texte ?
UNE.

3) De quoi Tina s'ennuyait-elle ?
UNE.

4) Que recherchait Tina chaque jour dans le jardin ?
UNE.

5) Un jour, la neige a disparu et a cédé la place au Soleil. Comment était Tina ?
UNE.

Par Camila Farias.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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