Interprétation du texte: Musique "Only the Mad Know"

activité d'interprétation de texte sur la musique du groupe Charlie Brown Jr.. pour les élèves de première année du secondaire. C'est un travail qui interroge le genre textuel, quelques questions de morphologie de base et le sens contextuel des mots utilisés en musique! La musique est "Seuls les fous savent". Jetez un oeil, professeur!!! Bon travail! 🙂 🙂 🙂

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• Mot: Interprétation du texte: Musique "Seuls les fous savent" - 1ère année de lycée - Modèle éditable
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• Modèle: Interprétation du texte: Chanson "Seuls les fous savent" - 1ère année de lycée - Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Seuls les fous savent

(Charlie Brown junior.)

maintenant je sais exactement quoi faire
Bon recommencement, pour pouvoir compter sur toi
Parce que je me souviens de tout, frère

J'y étais aussi
un homme quand il est en paix
Je ne veux la guerre avec personne
j'ai retenu mes larmes
Parce que je ne voulais pas montrer l'émotion
Puisque j'étais juste là pour observer
Et en savoir un peu plus
sur la perception
Ils disent qu'il est impossible de trouver l'amour
sans perdre la raison
Mais pour ceux qui ont des pensées fortes
L'impossible n'est qu'une question d'opinion
Et que les fous savent
Seuls les fous savent
C'est ce que les fous savent
Seuls les fous savent
Toute la positivité je te souhaite

Parce que nous en avons besoin les jours de combat
La peur aveugle nos rêves
La peur aveugle nos rêves
belle fille, je veux vivre dans ta rue
vous avez raté
vous avez raté
je veux te revoir
je veux te revoir
vous avez raté
maintenant je sais exactement quoi faire
Je vais recommencer, je peux compter sur toi
Parce que je me souviens de tout, frère
J'y étais aussi
un homme quand il est en paix
Je ne veux la guerre avec personne

( https://www.letras.mus.br/charlie-brown-jr/1554240/

RÉPONDEZ AUX QUESTIONS:

1. Le texte lu est :
a) un fait divers.
b) un rapport.
c) les paroles d'une chanson.
d) une chronique de journal.
e) un poème social.

2. Revoyez les déclarations :
I – le texte commence par l'auteur s'exprimant à la première personne du singulier.
II – le mot « fou » est un adjectif dans le contexte dans lequel il apparaît.
III – le mot « peur » est un nom.
Quelle alternative apporte la réponse uniquement avec les affirmations correctes ?
a) I, II et III.
b) I et II.
c) II et III.
d) I et III.
Hey.

3. Nous pouvons conceptualiser « fou » dans cette chanson comme :
a) quelqu'un qui repousse les limites.
b) quelqu'un qui a besoin d'un traitement psychologique.
c) quelqu'un de très heureux.
d) quelqu'un de très paranoïaque.
e) quelqu'un qui a une bonne opinion.

4. Le mot « guerre » signifie :
un conflit.
b) perception.
c) l'harmonie.
d) la paix.
e) envahissement.

Par André Tarragô Martins – Professeur de langue portugaise au collège et au collège et Master en lettres dans le domaine du langage, de l'interaction et des processus d'apprentissage. De plus, il est musicien et journaliste. Il travaille dans les examens d'entrée pré-universitaires, les pré-concours, les cours particuliers, la préparation des tests de compétition et est créateur de contenu pour le Portail www.acessaber.com.br.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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