Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de 4e ou 5e année, le texte utilisé dans cette activité est « Le groupe de travail nettoyage ».
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Le lion en carton a convoqué une réunion. Ils sont tous arrivés: le faucon Pimentão, le paon Lilico, le porcelet Balão, le singe Limão et la petite grenouille Bilinha.
– S'il vous plaît, taisez-vous! – Dit le lion – C'est un moment d'attention, as-tu vu à quel point notre forêt est sale? Tous apportent de l'eau et du savon, des balais et un chiffon.
– C'est vrai, personne ne respecte rien, ils jettent tout dans les bois.
Le faucon Pimentão et le porcelet Balão ont pris une brosse et ont commencé à laver les portes et les fenêtres des maisons; le petit randy, le paon et le singe citron sont allés ramasser les papiers et les vieilles canettes.
La forêt est devenue belle et resplendissante, le porcelet en carton est désormais capitaine, si la saleté commence à apparaître, il appelle à un effort collectif, un balai à la main.
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/mutirao-de-limpeza/
1) Quel est le titre du texte ?
UNE:
2) Quels sont les personnages de l'histoire ?
UNE:
3) Quel est le thème du texte ?
UNE:
4) Où se passe l'histoire ?
UNE:
5) Combien y a-t-il de paragraphes dans le texte ?
UNE:
6) Qu'est-ce que les animaux ont décidé de faire après la réunion ?
UNE:
7) Après cela, qu'est-il arrivé au lion en carton ?
UNE:
8) A votre avis, pourquoi la forêt était-elle sale ?
UNE:
9) Si vous étiez le lion, que feriez-vous, après le nettoyage, pour garder la forêt propre ?
UNE:
10) Faites une illustration de l'histoire :
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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