activité mathématique, proposé aux élèves de deuxième et troisième années du primaire, avec Somme des problèmes.
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ECOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
1) SUR LA TABLE À MANGER, IL Y A 5 RÉCIPIENTS DE SAUCE TOMATE ET 4 RÉCIPIENTS DE SAUCE BLANCHE. COMBIEN DE BOUTEILLES DE SAUCE POUR PÂTES Y A-T-IL SUR LA TABLE?
UN:
2) IL Y AVAIT 4 PAIRES D'ÉCOUTEURS DANS LE MAGASIN. UN CLIENT ENTRE POUR RETOURNER 2 PAIRES D'ÉCOUTEURS ACHETÉS LA SEMAINE DERNIÈRE. MAINTENANT, COMBIEN DE PAIRES D'ÉCOUTEURS Y A-T-IL EN MAGASIN?
UN:
3) LA FERME AVAIT 5 CHÈVRES ET 5 PONEYS. DE L'AUTRE CÔTÉ DE LA FERME, IL Y AVAIT 2 PONIES DE PLUS À MONTER. COMBIEN D'ANIMAUX Y A-T-IL À LA FERME?
4) DANS L'ENTREPÔT DE LA BOULANGERIE, IL Y A 9 SACS DE FARINE, 3 SACS DE SUCRE ET 5 BOÎTES DE MARGARINE. COMBIEN DE SACS Y A-T-IL DANS LE STOCKAGE?
UN:
5) MATEUS A TERMINÉ 5 TRAVAUX EN ANGLAIS, 6 EN MATHÉMATIQUES ET 3 EN SCIENCES. COMBIEN D'ŒUVRES A-T-IL FAIT?
UN:
6) TAÍS A 15 BONBONS DIFFÉRENTS ET SON AMIE ANA N'EN A QUE 9. TAÍS A PARTAGÉ 3 BONBONS AVEC SON AMIE POUR QUE CHACUNE PUISE AVOIR LE MÊME NOMBRE DE BONBONS. COMBIEN DE BONBONS ANA A-T-ELLE MAINTENANT ?
UN:
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