Activité portugaise: grammaire

Activité portugaise, proposée aux élèves de la cinquième ou sixième année du primaire, avec des exercices sur les mots oxytones, paroxytones et proparoxytones, verbes, pronoms, noms, lecture et interprétation et production de texte épistolaire (Lettre). D'après la chanson « A Noite » de la chanteuse Tiê, pour l'étude des mots.

Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

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• Mot: Activité portugaise: Grammaire – 5e ou 6e année – Modèle modifiable
• PDF: Activité portugaise: Grammaire – 5e ou 6e année – Prêt à imprimer
• Modèle: Activité portugaise: Grammaire – 5e ou 6e année – Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Grammaire: Musique - La nuit - Tiê

Les mots ne suffisent pas, vous ne pouvez pas comprendre

Et cette peur qui grandit et ne s'arrête pas

C'est une histoire qui s'est compliquée

Et je sais bien pourquoi

Quel est le poids de la culpabilité que je porte dans mes bras

Il me courbe le dos et me fatigue

Le mal du temps m'a fait m'éloigner de toi

Et quand vient la nuit et que je ne peux pas dormir

Mon cœur s'emballe et je suis seul ici

Je change le côté du lit, j'allume la télé

Face à face dans le miroir et téléphone à la main

Parce que je te voulais tellement, proche n'était jamais assez

Et cette proximité n'était pas possible

Je me suis perdu dans ce qui était réel et ce que j'ai inventé

J'ai réécrit les souvenirs, laisse les cheveux pousser

Et je te dédie une belle histoire t'avoue

Même le mal du temps ne peut m'éloigner de toi

Je t'ai dit tant de secrets qui n'étaient plus les miens seuls

Comptines d'un vieux journal qui ne m'a jamais appartenu

Parmi les non-dits, tant de mots d'amour

Cette passion est ancienne et le temps n'a jamais passé

Et quand vient la nuit, et je ne peux pas dormir

Mon cœur s'emballe et je suis seul ici

Je change le côté du lit, j'allume la télé

Les yeux dans les yeux dans le miroir et le téléphone dans ma main www.google.com

1) Après avoir écouté la chanson, classez les mots ci-dessous en: nom, verbe ou pronom.

Le) accélère –

b) téléphone-

c) Je dédie -

d) histoire –

est-ce vous-

f) cœur –

g) télévision –

h) le mal-

i) appartenait-

j) Je -

k) assez –

2) La chanson raconte-t-elle une histoire d'amour triste ou heureuse? Justifiez votre réponse avec des éléments de texte.

3) Expliquez le couplet de la chanson "… Je me suis perdu dans ce qui était réel et ce que j'ai inventé…"

4) Notez le verset suivant: « … Le mal du temps m'a fait me détourner de toi… » Le temps passe et nous changeons, nos valeurs changent, nos sentiments, nos émotions, tout change. Qu'est-ce qui est dans le passé mais qui vous rappelle de bons souvenirs? Un ami, un amour, un endroit? Commenter.

5) Triez les mots ci-dessous en: oxyton, paroxyton et proparoxyton. Encerclez les syllabes accentuées.

Le. mots -

B. suffisant -

ç. comprendre -

ré. peur -

et. grandir -

F. histoire -

g. compliqué -

H. Poids -

je. faute -

j. porter -

k. les bras -

l. virages -

m. dos -

n.m. fatigue -

O. mal -

P. temps -

q. Ecarter -

une. Lorsque -

s. Je peux -

t. cœur -

vous. accélère -

v. par elle-même -

w. muet -

X. lit -

y. télévision -

z. Yeux -

6) Écrivez une lettre d'amour. Minimum 15 lignes maximum 20. Votre texte doit contenir: cohésion, cohérence, paragraphe et caractéristiques d'une lettre: date, salutation, message, adieu et signature.

Par Rosiane Fernandes Silva

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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