Interprétation du texte: Maricota, le mille-pattes rêveur

Il s'agit d'une activité d'interprétation de texte proposée aux élèves de deuxième année du primaire, le texte utilisé est « Maricota, le mille-pattes rêveur ».

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• Modèle: Interprétation du texte: Maricota, le mille-pattes rêveur – 2e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

MARICOTA, LA CENTOPÉE RÊVEUSE.

MARICOTA ÉTAIT TRISTE EN REGARDANT TOUT AUTOUR DE LUI.

– JE VEUX TELLEMENT APPRENDRE À VOLER !

LE PÉRIQUITO, À L'ÉCOUTE DES LAMENTATIONS D'UNE MARICOTA, A PROPOSÉ DE LA PRENDRE SUR LE DOS DU PÉRIQUITO, MARICOTA EXPRIME :

– VOLER J'AI VOLÉ, MAINTENANT, JE VOULAIS BEAUCOUP NAGER !

LE PETIT POISSON ROUGE, ÉCOUTE DES LAMENTATIONS DE MARICOTA, PROPOSE DE LA PORTER AU FOND DU LAC.

DÈS SON RETOUR, MARICOTA A CONTINUÉ SA LAMENTATION :

– J'AI VOLÉ, J'AI NAGE, MAINTENANT, JE VOULAIS APPRENDRE À CHANTER.

GOOD-TE-VI, À L'ÉCOUTE DE LA LAMENTATION DE MARICOTA, PROPOSE DE LUI ENSEIGNER LE CHANT.

MARICOTA, LA RÊVEUSE CENTOPÉIA, A RÉALISÉ TOUS SES RÊVES GRÂCE AUX BONS AMIS QU'IL AVAIT.

COMPRÉHENSION DE TEXTE

1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?

R. :

2) QUELS SONT LES CARACTÈRES DU TEXTE ?

R. :

3) COMBIEN DE PARAGRAPHES Y A-T-IL DANS LE TEXTE ?

R. :

4) POURQUOI MARICOTA ÉTAIT-ELLE TRISTE ?

R. :

5) QUI A PROPOSÉ D'AIDER MARICOTA À RÉALISER SON RÊVE ?

R. :

6) QUEL ÉTAIT LE DERNIER SOUHAIT DE MARICOTA ?

R. :

7) QUE PENSEZ-VOUS DES SOUHAITS DE MARICOTA? JUSTIFIEZ VOTRE RÉPONSE.

R. :

8) C'EST MAINTENANT À VOTRE TOUR D'INVENTER UNE FIN À CETTE HISTOIRE.

Pour ACCÈS

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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