Activité d'interprétation de texte proposée aux élèves de quatrième ou cinquième année, le texte utilisé était: Le rat et la lune.
Cette interprétation du portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, dans un PDF prêt à imprimer ou dans l'activité terminée. Le tout pour faciliter la vie bien remplie du professeur, ou de nos chers élèves.
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PROF: CLASSE :
NOM:
LA SOURIS DUDDLE A REGARDÉ LE CIEL UNE NUIT DE PLEINE LUNE. IL ÉTAIT IMPRESSIONNANT ET A DIT :
– WOW, QUEL GROS FROMAGE! JE VEUX LE MANGER.
SON AMI, LE RAT JULION, DIT :
– CE N'EST PAS UN FROMAGE, C'EST LA LUNE.
LA SOURIS CONTINUE :
– C'EST UN FROMAGE ET JE VAIS LE MANGER.
ET LÀ IL EST ALLÉ, escaladant UN GRAND ARBRE, SAUTANT POUR ATTEINDRE LA LUNE. QUAND ELLE VOYANT QU'IL NE POURRAIT PAS L'ATTEINDRE, ELLE TRAVERSAIT :
– WOW, J'AI TELLEMENT VOULU MANGER LE FROMAGE DU CIEL.
ALORS LE RAT JULIÃO A EU UNE IDÉE. IL A TROUVÉ UN GROS FROMAGE ET L'A ATTACHÉ AU TOIT. IL ATTENDAIT QUE LA LUNE SOIT COUVERT PAR LES NUAGES ET APPELÉ DUDA.
– VENEZ MANGER LE FROMAGE DU CIEL !
LA SOURIS COURAIT POUR LE DÉVORER.
DES NUITS PLUS TARD, VOYANT LA LUNE GAGNANTE DANS LE CIEL, DUDA A DIT TOUT FIER :
– J'AI MANGE LE FROMAGE CE ET JE SUIS JUSTE LAISSE LA croûte !
ALBA CAPPELLI, DORA DAYS. SAO PAULO: EDITORA FTD. 2006, 16P.
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?
R. :
2) COMBIEN ET QUELS SONT LES PERSONNAGES ?
R. :
3) QUEL EST LE THÈME DU THÈME PRINCIPAL DU TEXTE ?
R. :
4) QUE S'EST-IL PASSÉ QUAND DUDUDA A REGARDÉ LE CIEL ?
R. :
5) QU'EST-CE QUE JULIÃO A FAIT POUR AIDER DUDA? QUE PENSEZ-VOUS DE CETTE ATTITUDE ?
R. :
6) FAIRE UNE ILLUSTRATION DE L'HISTOIRE :
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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