activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la cinquième année du primaire, sur les ânes. Un fermier avait deux ânes. Pour qu'ils ne s'enfuient pas, il décida de les attacher en une seule corde, chacun à une extrémité.. Que s'est-il passé après ça, hein? Découvrons-le? Lisez donc très attentivement le texte! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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Un fermier avait deux ânes. Pour qu'ils ne s'enfuient pas, il décida de les attacher en une seule corde, chacun à une extrémité. Après un certain temps, tous deux ont commencé à avoir faim. La nourriture était proche. De grandes meules de foin étaient en vue. Les deux ont essayé de les rejoindre. Mais personne ne pouvait atteindre sa botte de foin. La corde était très courte et chacun tirait de son côté. Puis ils ont compris que le mieux était de s'asseoir et de parler. Peut-être qu'ensemble ils pourraient trouver une solution.
Alors ils l'ont fait. Pendant longtemps, ils ont retourné l'affaire, incapables de trouver un moyen d'accéder au foin. Enfin, l'un d'eux a dit :
- Nous verrons! Nous avons tous les deux faim. La corde qui nous unit est très courte et nous ne pouvons pas nous séparer. Pourquoi n'irions-nous pas ensemble à la première botte de foin? De cette façon, nous pourrions tous les deux manger dans l'un et goûter le second. De cette façon, nous mangerions la quantité habituelle.
- Bonne idée! avoua son compagnon.
Mettant la suggestion en pratique, ils se régalèrent tous les deux, malgré la corde avec laquelle ils avaient été attachés.
Disponible en:. (Avec coupes et adaptations).
Question 1 - Identifiez le but du texte ci-dessus :
( ) faire la promotion d'un lieu.
( ) discuter d'un problème.
( ) transmettre un enseignement.
Question 2 - Relire:
“pour qu'ils ne s'enfuient pas, a décidé de les attacher en une seule corde, chacune à une extrémité.
Le fait mis en évidence est :
( ) la cause d'un autre.
( ) le but d'un autre.
( ) la conséquence d'un autre.
Question 3 - Dans le passage "Après un certain temps, les deux ont commencé à avoir faim.", le texte fait référence à :
Question 4 – L'extrait "Les deux ont essayé de les atteindre." C'est:
( ) un récit.
( ) une description.
( ) une dispute.
Question 5 – Selon le texte, aucun des deux ânes « n'a pu atteindre sa meule de foin », car :
( ) « la corde était très courte et chacun tirait de son côté ».
( ) « a compris que le mieux était de s'asseoir et de parler ».
( ) "ils tournaient autour du sujet, incapables de trouver un moyen d'accéder au foin".
Question 6 – Dans le "Comme ça ils l'ont fait. », le mot souligné indique :
( ) lieu.
( ).
( ) temps.
Question 7 – Dans le segment "Pour que nous puissions tous les deux en manger C'est puis essayez la seconde. », le terme souligné exprime :
( ) somme.
( ) contraste.
( ) conclusion.
Question 8 – Dans "— Bonne idée !", le tiret indique :
( ) le début du discours.
( ) une pause dans le discours.
( ) la continuité du discours.
Question 9 – Selon le texte, les ânes ont réussi à résoudre le problème qui les affectait à cette époque. Pointez sur le fragment qui le confirme :
( ) "De grosses meules de foin étaient à portée de sa vision."
( ) "Peut-être qu'ensemble ils pourraient trouver une solution."
( ) "[…] ils se sont régalés tous les deux, malgré la corde avec laquelle ils avaient été attachés."
De Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
