activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des deuxième et troisième années du primaire, avec des questions basées sur le texte Journée de jeu.
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DANS LA FORÊT ENCHANTÉE, LES ANIMAUX SE RASSEMBLENT POUR JOUER UNE FOIS PAR SEMAINE.
– JOUONS AU BALLON – DIT LE TATU.
- NON! JOUONS À CACHE-CACHE - DIT LA TORTUE.
- MAIS JE VEUX JOUER AU DESSIN - A RÉPONDU LA FOURMI.
PERSONNE N'EST PARVENUE À UN ACCORD, PARCE QUE CHACUN VOULAIT FAIRE QUELQUE CHOSE DE DIFFÉRENT, JUSQU'À CE QUE LA CHOUETTE A EU UNE IDÉE GÉNÉRALE.
– LA JOURNÉE EST LONGUE ET IL Y A DU TEMPS POUR TOUT JOUER. FAISONS UNE CHOSE A LA FOIS.
AINSI, LES ANIMAUX DE LA FORÊT SE SONT BEAUCOUP AMUSÉS LORS D'UNE AUTRE JOURNÉE DE JEU.
180 HISTOIRES À PROFITER.
EDITEUR: CIRANDA CULTURAL.
1) QUEL EST LE TITRE DU TEXTE ?
UN:
2) COMBIEN DE PARAGRAPHES Y A-T-IL DANS LE TEXTE ?
UN:
3) QUEL ÉTAIT LE PROBLÈME DES ENFANTS ?
UN:
4) QUI A AIDÉ À RÉSOUDRE LE CONFLIT ?
UN:
5) COMMENT ONT-ILS RÉSOLU LE PROBLÈME ?
UN:
6) FAITES UNE ILLUSTRATION DE L'HISTOIRE :
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