activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de troisième et quatrième années du primaire, avec des questions basées sur le texte Un mensonge a une jambe courte.
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L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore période composée. Que diriez-vous d'analyser ce type de période dans le texte Importance dans la chaîne alimentaire? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année du primaire, sur conjonctions. Que diriez-vous de les analyser dans le fragment de "L'homme invisible"? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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activité mathématique, proposé aux élèves de troisième et quatrième années du primaire, avec des problèmes d'addition, de soustraction et de multiplication.
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Activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année du primaire, sur types de verbes dans le prédicat. Appelons, verbe intransitif et verbe transitif! Analysons-les dans le texte Que mangent les requins? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Activité portugaise, axée sur les élèves de la septième année du primaire, sur mots proparoxytons. Analysons-les dans le texte Les aventures de Tadeo? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des deuxième et troisième années du primaire, avec des questions basées sur le texte Bonne nuit Timóteo.
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année du primaire, s'adresse pronoms démonstratifs. Analysons-les dans le texte qui présente le film rêves de glace? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de CM2, à propos de l'assemblée générale des souris. Une fois, les souris, qui vivaient dans la peur d'un chat, ont décidé de tenir une réunion pour trouver un moyen de mettre fin à ce désordre éternel.. Ont-ils réussi à régler le problème? Découvrons-le? Alors, lisez bien l'histoire! Répondez ensuite aux différentes questions d'interprétation proposées !
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L'activité portugaise, axée sur les élèves de la neuvième année du primaire, explore verbes transitifs directs. Analysons ces verbes dans le texte qui nous présente le quartier de amarante? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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