L'activité portugaise, destinée aux élèves de 8e année, vise à étudier le modes verbaux, à travers la fable d'Ésope le chasseur et la perdrix, adapté par Guilherme Figueiredo.
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Un jour, un chasseur a installé un piège pour voir s'il pouvait attraper un faucon. Lorsqu'il retourna dans la forêt, quelques heures plus tard, il trouva une perdrix à l'intérieur du piège.
– Seigneur chasseur, libère-moi! – s'exclama la perdrix. – Si tu me laisses partir, je te montrerai un endroit où il y a beaucoup de perdrix !
- Rien de cela! Si tu es tombé dans mon piège et que tu veux la liberté en échange de tes sœurs, tu mérites d'aller à la marmite.
Moralité: Personne ne devrait se sauver en trahissant ses amis.
"Fables d'Esope". Adapté par Guilherme Figueiredo. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997.
Question 1 - Le but du texte ci-dessus est :
a) divertir
b) faire réfléchir
c) informer
d) divulguer
Question 2 - Dans le dicton de la perdrix « – Monsieur chasseur, relâchez-moi! », l'utilisation du verbe à l'impératif fonctionne comme :
a) une commande
b) une orientation
c) une proposition
d) une supplication
Question 3 - Le mode subjonctif est présent dans le passage :
a) « Un jour, un chasseur a installé un piège […] »
b) "[…] pour voir si je pouvais attraper un faucon."
c) « – Si tu me laisses partir […] »
d) "Personne ne devrait se sauver en trahissant ses amis."
Question 4 - “[…] a trouvé une perdrix à l'intérieur du piège.”. Identifiez le verbe qui compose cette partie du texte :
Question 5 - Vérifiez la manière dont le verbe identifié à la question précédente a été utilisé :
a) indicatif
b) subjonctif
c) impératif affirmatif
d) impératif négatif
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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