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Activité mathématique: Système monétaire

Activité de mathématiques, proposée aux élèves de 3e ou 4e primaire, avec des exercices d'analyse d'images et de calculs utilisant les quatre opérations.

Cette activité mathématique est disponible en téléchargement sous forme de modèle Word modifiable, prêt à être imprimé au format PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cette activité sur :

  • Mot: Activité Mathématiques: Système Monétaire - 3e ou 4e année - Modèle éditable
  • PDF: Activité mathématique: Système monétaire - 3e ou 4e année - Prêt à imprimer
  • Modèle: Activité mathématique: Système monétaire - 3e ou 4e année - Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

chiffres et cartes

1. Examinez les images ci-dessous et répondez aux questions :

Dona Carla avait R$ 980,00 sur son compte courant et a acheté ce téléphone portable. Elle a payé par carte de débit. Écrivez avec des chiffres et en toutes lettres:

Le montant que Dona Carla avait sur le compte avant l'achat :

2.Le montant qu'elle a dépensé pour l'achat :

3. Le montant restant sur le compte de Dona Carla après l'achat du téléphone portable?

4. M. Marcio a acheté un poêle pour six cent soixante reais et a payé avec une carte de crédit en 6 versements. Vide

Écrivez avec des chiffres et en toutes lettres :

-Le prix du poêle:

5.Le montant de chaque versement :

6.Ron achètera un réfrigérateur et paiera avec une carte.

Il peut choisir entre deux modes de paiement :

– 950,00 R$ par carte de débit.

ou alors

– trois versements de 380,00 R$ par carte de crédit.

Combien Ron paiera-t-il de plus s'il opte pour une carte de crédit ?

7.Maria achètera un chemisier et paiera avec une carte.

La valeur du chemisier en espèces est de 115,00 R$. Cependant, elle paiera deux versements de 75 R$ avec sa carte de crédit.

Combien Maria paiera-t-elle en plus pour le chemisier ?

Par Rosiane Fernandes Silva

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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