Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, sur le livre « Multimundo », écrit par Gabriel Geluda et illustré par Pablo David Sanchez Pitucardi. ce travail propose un voyage humoristique à travers la diversité et la similitude qui nous unissent tous. En apprendra-t-on plus sur ce livre de réflexion? Alors, lisez le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées !
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Book propose un voyage humoristique à travers la diversité et la similitude qui unissent tout le monde
Un monde de possibilités infinies. Tous sont uniques, chacun est multiple. Bienvenue à la fête de partage. Transformer, carnavaliser, multiplier. Monde varié. Monde multiple. Multimundo (extrait du livre Multimundo)
C'est en invitant les enfants du monde entier que le livre « Multimundo » fait l'éloge des différences et de la condition humaine universelle.
A chaque page, des dessins et des récits simples prennent soin de faire découvrir aux lecteurs les différences qui nous rendent si particuliers et en même temps si semblables.
Il y a ceux qui vivent au bord de la plage et attendent ce qui vient de la mer. Certaines personnes vivent dans des igloos, côte à côte avec les phoques. Il y a ceux qui font voler un cerf-volant. Aborigènes et marins. Juifs et Africains.
Signée par Gabriel Geluda et illustrée par Pablo David Sanchez Pitucardi, l'œuvre veut inviter les gens à réfléchir aux différences, à l'empathie et à la solidarité, surtout à une époque où les préjugés, la xénophobie et la haine.
Ana Luiza Basilio. Disponible en: .
Question 1 - On peut dire que le texte ci-dessus est :
( ) un avis
( ) une critique
( ) un avertissement
Question 2 - Relisez ce passage :
« Book propose un voyage humoristique à travers la diversité et la similitude qui unissent tout le monde »
Dans ce passage, l'auteur du texte :
( ) évalue le livre « Multimundo ».
( ) cite un extrait du livre « Multimundo ».
( ) établit une comparaison avec le livre « Multimundo ».
Question 3 - Qui a écrit le livre « Multimundo » ?
( ) Gabriel Geluda.
( ) Pablo David Sanchez Pitucardi.
( ) Ana Luiza Basilio.
question 4 – Identifiez l’adjectif utilisé par l’auteur du texte pour caractériser les dessins et récits du livre « Multimundo » :
( ) "Facile"
( ) "personnes"
( ) "similaire"
Question 5 - L'extrait du livre « Multimundo » était indiqué en italique. Vérifiez le signe de ponctuation qui pourrait indiquer la citation :
( ) guillemets
( ) supports
( ) parenthèses
Question 6 – Dans « Transformer, Carnivalize, Multiply. », l'auteur du livre « Multimundo » :
( ) invite le lecteur.
( ) donne des ordres au lecteur.
( ) donne des conseils au lecteur.
Question 7 – Dans la phrase « Il y a ceux qui font voler un cerf-volant. », le mot « eux » pourrait être remplacé par :
( ) "Ceux-là".
( ) « Aborigènes et marins ».
( ) « Juifs et Africains ».
Question 8 – Dans le segment « […] l'œuvre veut inviter les gens à réfléchir sur les différences, l'empathie et la solidarité […] », l'auteur du texte :
( ) expose l'objectif du livre « Multimundo ».
( ) soulève une hypothèse à propos du livre « Multimundo ».
( ) propose une question sur le livre « Multimundo ».
question 9 – Indiquer le public cible du livre « Multimundo » :
( ) enfants
( ) adolescents
( ) adultes
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.