Interprétation du texte: Journal

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la quatrième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Journal.

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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

journal de bord

Cher journal.

Beth, ma « chère petite cousine », est arrivée aujourd'hui et Beth restera ici à la maison jusqu'à SAMEDI! Ma mère et mon père n'arrêtent pas de dire que lorsque Beth et moi étions petits, Beth et moi nous entendions très bien. Mon père et ma mère ne comprennent pas que le temps passe et que les gens changent. Beth s'est transformée en une galoche ennuyeuse!
J'ai coupé mes cheveux et le tease a tout de suite dit que ce serait mieux si j'avais un visage plus délicat, si Beth n'arrête pas de dire ça, ce soir, pendant que Beth dort, je vais lui teindre les cheveux en vert lézard. Beth – ennuyeux – gecko! Ah… Ce serait vraiment amusant !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui est Beth ?
UNE.

3) Jusqu'à quel jour Beth restera-t-elle chez sa cousine ?
UNE.

4) Qu'est-ce que les parents du cousin de Beth ont dit à leur sujet ?
UNE.

5) Qu'est-ce que son père et sa mère ne comprennent pas ?
UNE.

6) La cousine de Beth lui a coupé les cheveux. Qu'est-ce que Beth lui a dit qu'elle n'aimait pas ?
UNE.

Par Hélia Higa

À réponses sont dans l'en-tête.

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