Activité d'interprétation de la chanson « Elle veut juste la paix » de la chanteuse Projota. Écoute, lecture et interprétation. Activité destinée aux élèves de huitième ou neuvième année.
Cette activité portugaise est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
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C'est un film d'action avec plusieurs fins.
Elle est une politique appliquée aux conversations banales qu'elle
Si elle a beaucoup d'intérêt, soyez perspicace
Elle ne sera jamais claire, alors comprenez les signes
C'est le paradis, ses courbes sont des cartes postales
Vous n'avez aucun sens, ou si vous en avez déjà eu, aujourd'hui vous n'avez pas
C'est le bateau le plus chaud qui a atterri sur votre quai.
Les autres parlent, parlent, elle vient et fait
Il ne se fatigue pas, il ne se fatigue pas, il ne se fatigue jamais
elle danse danse danse trop
Elle croyait autrefois à l'amour, mais elle ne sait plus
C'est un disque Nirvana d'il y a 20 ans
Je ne veux pas cinq minutes sur ta banquette arrière
Tu veux juste des jeans déchirés et une quarantaine de reais
C'est un texte de Caetano avec "flow" de Racionais
Aujourd'hui, il pourrait même pleuvoir, parce qu'elle veut juste la paix
Aujourd'hui, elle veut juste la paix
Aujourd'hui, elle veut juste la paix
Aujourd'hui, elle veut juste la paix
Aujourd'hui, elle veut juste
Bonne nouvelle à lire dans les journaux
vrais amours, amitiés fidèles
Elle comprend les fleurs, aime les animaux
Les choses simples pour elle sont les choses principales
Pas de taquinerie, elle préfère les originaux
Rencontré des gars sympas, mais jamais sensationnels
elle n'est pas à toi nier garçon
C'est facile d'acheter des boissons, c'est difficile de les présenter aux parents
Elle te rendra fou de voir de quoi elle est capable
Vous rendra jaloux des autres couples
Et tu verras que les autres étaient tous pareils
Vous voudrez y acheter une place dans le Minas Gerais
Cette mine est l'une de ces phénoménales
Vitamine, est des protéines et des minéraux
elle est la vie, après la vie
Adieu à vos journées les plus normales
Quoi d'autre?
Il ne se fatigue pas, il ne se fatigue pas, il ne se fatigue jamais
elle danse danse danse trop
Elle croyait autrefois à l'amour, mais elle ne sait plus
C'est un disque Nirvana d'il y a 20 ans
Je ne veux pas cinq minutes sur ta banquette arrière
Tu veux juste des jeans déchirés et une quarantaine de reais
C'est un texte de Caetano avec "flow" de Racionais
Aujourd'hui, il pourrait même pleuvoir, parce qu'elle veut juste la paix
Aujourd'hui, elle veut juste la paix
Aujourd'hui, elle veut juste la paix
Aujourd'hui, elle veut juste la paix
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1.Faites une analyse de la chanson, puis décrivez le personnage principal cité. Quels sont vos sentiments sur l'amour et l'amitié? Commenter.
2.Et recherchez-vous la même chose que ce personnage? Commenter.
3.Comment voyez-vous ce personnage. Pensez-vous que parce qu'elle n'a pas peur de prendre des risques, elle devient une personne futile ou facile? Connaissez-vous quelqu'un qui a ces mêmes qualités? Commenter.
4.”…De vrais amours, des amitiés fidèles…” Pensez-vous que de nos jours c'est possible? Commenter.
5.Regardez les versets suivants »… Elle croyait autrefois en l'amour, mais elle ne le sait plus… » Et croyez-vous en l'amour? Commenter.
6.“…Cette mine est l'une de ces phénoménales
Vitamine, est des protéines et des sels minéraux/elle est la vie, après la vie
Adieu à vos journées les plus normales
Quoi d'autre?… » Expliquez ce que vous comprenez en lisant cette strophe.
7.Analysez les versets suivants et décrivez certaines caractéristiques et routines du personnage de la chanson: »… “…Bonne nouvelle à lire dans les journaux
vrais amours, amitiés fidèles
Elle comprend les fleurs, aime les animaux
Les choses simples pour elle sont les choses principales?…”
8.Faites une analyse du titre de la chanson et expliquez sa signification. De quoi le personnage veut-il la paix? Commenter.
9.Combien de strophes composent la chanson? Combien de vers? Avez-vous des rimes? Transcrivez deux exemples de comptines s'il y en a.
10.Quelles leçons tirez-vous de la musique? Commenter.
Enseignant: si vous le souhaitez, il est possible de favoriser un débat avant l'introduction de la chanson. Quel est le style de musique préféré de la classe? Qui connaît l'interprète de la chanson? Qui a déjà entendu la chanson? Quel est le thème de la chanson? Il est toujours possible d'analyser la langue utilisée dans la chanson. Entre autres. Bon travail!
Par Rosiane Fernandes Silva
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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