Activité mathématique avec des situations-problèmes, proposée aux élèves de quatrième ou cinquième année.
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1) Jeanne a RṨ100,00 pour payer deux dettes, l'une RṨ27,00 et l'autre R de de35,00. Combien d'argent lui restera-t-il après avoir payé ses dettes ?
2) Au magasin de chaussures, la valeur de chaque paire de chaussures est de 28,00 RṨ, Jessica prendra 6 paires de chaussures pour ses cousins. Combien va-t-elle dépenser ?
3) Le cuisinier a fait 564 noix de coco le matin et 789 de plus l'après-midi l'après-midi. Combien de noix de coco a-t-il fait durant cette journée ?
4) Mon voisin court 5 jours par semaine, 15 kilomètres par jour. Combien de kilomètres courrez-vous en 2 semaines ?
5) La recharge du distributeur de boissons dispose de 1143 bouteilles pour alimenter 9 étagères. Combien de bouteilles chaque étagère aura-t-elle ?
6) Mon collègue m'a dit un nombre, qui divisé par 8 a atteint un quotient de 345. Tu m'as dit quel numéro ?
7) Juliana a préparé 300 collations pour une fête, à la fin de la fête, il restait 78 collations. Combien de collations ont été consommées ?
8) Dans l'entreprise pour laquelle je travaille, 8 douzaines de poires, 9 douzaines de citrons et une centaine d'oranges ont été achetées pour le déjeuner. Combien de fruits ont été achetés au total?
9) Le collègue a divisé 1015 par 7 et a trouvé le quotient de 95, a-t-il fait le bon calcul? Calculer et comparer le résultat.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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