UN pandémie il est extrêmement préjudiciable à plusieurs aspects essentiels du maintien de la citoyenneté, de sorte que des secteurs tels que la santé et l'emploi sont gravement touchés. Cependant, un autre domaine qui a été extrêmement touché a été le éducation.
En fait, pour réduire encore plus ce scénario, une étude a montré qu'un étudiant sur 10 qui porte un certain type de les handicaps n'ont pas été envisagés avec les cours au format EaD en raison du manque de ressources d'accessibilité pour ce public. De plus, on estime que 59 % de ce groupe n'ont eu aucun contact avec un service spécialisé d'accueil spécialisé (AEE), un service d'éducation spécialisée réglementé par la loi.
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Les données présentées ici sont toutes disponibles sur recherche intitulé « Inégalités d'accès à l'éducation pendant la pandémie », lancé en juin par Plano CDE, Fundação Lemann, Itáu Social et Banco Interamericano de Desenvolvimento. Apparemment, en plus du manque d'accessibilité, il existe encore des tendances largement configurées parmi les étudiants handicapés, puisque ce groupe a le taux de décrochage le plus élevé école.
Sur la base des données fournies, on pense que les principales causes de cette absentéisme sont liés à des problèmes liés à la santé (64%) et au manque de professionnels de soutien nécessaires pour assister ce public, ainsi que d'autres aspects tout aussi inquiétants, qui peuvent être vus dans toute leur recherche.
Toujours selon l'étude, 48% des responsables d'élèves déclarent éprouver de grandes difficultés à maintenir une routine d'étude. De plus, 32% voient de grandes difficultés dans les relations avec les enseignants et les camarades de classe, et 28% pensent que il y a la possibilité d'abandonner l'école parce qu'ils ne peuvent pas suivre les activités ou ne se sentent pas bien accueillis.
Ainsi, une telle recherche intensifie la notion, déjà connue, de la nécessité de discuter du sujet, ainsi que, avec la gouvernement et les institutions responsables, réfléchissent et proposent des solutions aux problèmes et difficultés rencontrés quotidiennement par ce groupe.
Géographe et pseudo écrivain (ou autre), j'ai 23 ans, du Rio Grande do Sul, amoureux du septième art et de tout ce qui touche à la communication.
