Ces activités m'ont beaucoup aidé, merci qui a mis en place
Un mot est singulier lorsqu'il désigne une seule chose. Par exemple: télévision, cheval, chat, ordinateur, stylo, cahier et plus encore. Dans le cas d'un mot pluriel, c'est lorsqu'il fait référence à deux ou plusieurs choses. Par exemple: maisons, juments, chaussures, téléphones portables, tables, chaises et bien plus encore. Ci-dessous, nous avons sélectionné quelques activités au singulier et au pluriel.
1) PASSEZ LES MOTS CI-DESSOUS AU PLURIEL :
UN BALLON:
B) VACHE :
C) ORDINATEUR :
D) DEVISE :
E) CLÉ :
F) PLAT :
G) CHAT :
H) ARMOIRE :
2) PASSEZ LES PHRASES CI-DESSOUS AU SINGULIER :
A) LES FILLES AIMENT MANGER DES BANANES.
R. :
B) LES GARÇONS SORTENT POUR JOUER AU CAFÉ.
R. :
C) LES MÈRES FONT DU MAGASIN.
R. :
D) MÁRCIA A GAGNÉ DES CADEAUX
R. :
3) COMPLETEZ LES PHRASES AVEC LES MOTS QUI SONT AU BALLON, EN LES UTILISANT AU SINGULIER OU AU PLURIEL :
ACCUEIL - POUPÉE - VESSIE - CARNET - LIVRE
A) LES _____________________ SONT PROPRES ET RANGEES.
B) LA FILLE A AIMÉ SON NOUVEAU ___________________________.
C) À LA FÊTE DE BEATRIZ, IL Y AVAIT BEAUCOUP DE COULEURS ___________________________.
D) ____________________ DE MARCOS EST DE BEN 10.
E) LE PROFESSEUR APPORTE BEAUCOUP DE ________________________ À L'ÉCOLE.
4) Cochez la seule alternative où tous les mots sont correctement fléchis :
a)( ) Allemands, charlatans.
b) ( ) Catalans, greffiers.
c) ( ) chiens, notaires.
d) ( ) aumôniers, pain.
e) ( ) capitaines, citoyens.
5) L'alternative qui a l'ensemble des mots qui se pluralisent avec la même terminaison est :
a) ( ) fossile, reptile.
b) ( ) sénile, missile.
c) ( ) canon, projectile.
d) ( ) fusil, utile.
6) Vérifiez l'alternative où le pluriel est incorrect :
un jeûne.
b) ( ) lions.
c) ( ) se déplace.
d) ( ) vapeurs.
7) Le pluriel des mots ci-dessous est CORRECT dans :
a) ( ) casernes – casernes.
b) ( ) capitaine – capitaines.
c) ( ) poêle – poêles.
d) ( ) projecteur – projecteurs.
8) Cochez l'alternative dont les noms reçoivent l'ajout de 'es' pour le pluriel :
a) couleur, hamburger, hôtel.
b) humeur, femme, bague.
c) cuillère, couleur, fontaine.
d) saveur, chaise, ascenseur.
e) bruit, fontaine, ciel.
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Ces activités m'ont beaucoup aidé, merci qui a mis en place
Merci beaucoup pour les activités !
Ils sont bien!
ça m'a beaucoup aidé
Un câlin!
J'ai beaucoup aimé faire ces activités.
J'ai vraiment aimé faire ces activités et merci beaucoup elles m'ont beaucoup aidé.
Excellent, j'ai adoré, je pense que c'est ainsi que mes élèves apprendront plus facilement.
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