Activité portugaise, destinée aux élèves de neuvième année, sur le termes accessoires de la prière. Étudions comment le député adnominal, de complément adverbial C'est de pari? Les différentes questions proposées sont basées sur le texte Ssur le maïs.
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Au Brésil, la vente du légume est forte, notamment dans le cas des conserves, qui sont surtout utilisées dans les salades ou les pizzas (attention au sodium, ennemi du cœur). De plus, cependant, les grandes entreprises de distribution proposent des aliments en épi, destinés à la production de curau ou pamonha, selon le Centre national de recherche sur le maïs et le sorgho de l'Embrapa, une agence liée au gouvernement Fédéral.
D'un point de vue nutritionnel, le maïs est très riche en calcium, entre autres minéraux. Au contact du feu (pop corn), une partie des nutriments est perdue.
Autre fonction importante du maïs dans l'alimentation quotidienne: à partir de celui-ci, les producteurs parviennent à extraire la farine de maïs et la semoule de maïs, utilisées pour préparer des plats typiquement brésiliens. Les deux sont riches en amidon et en polysaccharide qui aident à renforcer le système immunitaire.
Idéalement, les substances présentes dans le maïs font partie du menu, même indirectement, comme dans la polenta ou la bouillie maison.
« Vie naturelle et équilibre ». Échelle, n. 19. P. 25.
Question 1 - Lisez attentivement les phrases. Ensuite, marquez celui dans lequel la partie soulignée fonctionne comme un complément adverbial à placer :
( ) “Au Brésil, la vente du légume est forte, notamment dans le cas des conserves […]"
( ) “[…] les grandes sociétés de distribution ils offrent de la nourriture en épi […]"
( ) "[…] deuxième le Centre national de recherche sur le maïs et le sorgho de l'Embrapa […]”
Question 2 - Dans le troisième paragraphe du texte, l'adjectif « Brésiliens », qui remplit la fonction syntaxique d'adnominal adjoint, a pour référent :
( ) "les producteurs".
( ) «farine de maïs et semoule de maïs».
( ) "plats typiques".
Question 3 - Identifiez la phrase dans laquelle l'adjectif souligné fonctionne comme un complément :
( ) « […] le maïs est très riche en calcium […]"
( ) "Les deux sont riche en amidon et polysaccharide […]"
( ) « […] qui contribue à renforcer le système immunitaire.”
Question 4 – Dans le segment « […] selon le Centre national de recherche sur le maïs et le sorgho de l'Embrapa, agence liée au gouvernement fédéral.”, l'expression soulignée fonctionne comme :
( ) prédicatif du sujet.
( ) Je parie.
( ) adverbe de lieu.
Question 5 - Soulignez le noyau de l'expression présente dans la question précédente :
( ) "orgue"
( ) "Gouvernement"
( ) "Fédéral"
Question 6 – Dans "Autre fonction importante du maïs dans l'alimentation quotidienne […]", le complément mis en évidence est :
( ) un pronom démonstratif.
( ) un pronom indéfini.
( ) un pronom relatif.
Question 7 – Dans le fragment « […] dans la polenta ou la pamonha maison. », le complément est :
( ) "Repas de maïs cuit"
( ) "tromper"
( ) "fait maison"
Question 8 – Dans le passage « […] même s'il est indirectement […]", l'expression surlignée joue le rôle d'adverbe :
( ) de temps
( ) de cause
( ) donc
Question 9 – Dans la phrase « Le maïs est trop bon! », l'adverbial « trop » :
( ) détermine le sens de l'adjectif « bien ».
( ) intensifie le sens de l'adjectif « bien ».
( ) explique le sens de l'adjectif « bien ».
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste en enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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