Interprétation du texte: La persécution

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: La persécution.

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• Mot: Interprétation du texte: La persécution – 3e année – Modèle modifiable
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

La chasse

Et il y a Mina et Kitty qui poursuivent les rats et miaulent dans la laiterie… Jusqu'à ce que cela rende le propriétaire fou.
– Griffons le cul de Médor, ce gros colérique! - Suggère Kitty.
Le problème est que le vieux chien n'aime pas du tout être dérangé. Sentant les griffes de Kitty et Mirna s'enfoncer dans sa queue, il aboie ses crocs et les poursuit...
– Vous les coquins, je vais les dévorer crus! - aboiements.

– Cours Mina! - S'exclame Kitty - Retournons vite à l'école.
Les chats entraient dans l'école par un petit trou, trop étroit pour le chien… OUF !
« Cette fois, tu as de la chance, grogne Médor, mais attention, je te surveille !
Mais quelqu'un écoute Kitty et Mina… La prof! Et regardez-les, tout en fronçant les sourcils...

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Où sont Mina et Kitty ?
UNE.

3) Qui est la peur ?
UNE.

4) Quand les griffes de Kitty et Mina s'enfoncent dans la queue de Medor, que fait-il ?
UNE.

5) Les chats peuvent-ils échapper à la peur ?
UNE.

6) Qui voit Mina et Kitty entrer à l'école ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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