Activité de interprétation, destiné aux étudiants de septième année, à partir du texte La rougeole. Cette lecture est importante pour vous permettre de mieux comprendre cette maladie, en ce qui concerne son origine, ses symptômes, son diagnostic et son vaccin. Ensuite, assurez-vous de répondre aux questions interprétatives proposées! Vous approfondirez ainsi le sujet! Allez?
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La rougeole est causée par un virus du genre Morbillivirus, facilement transmise par les sécrétions des voies respiratoires, telles que les gouttelettes qui sont éliminées avec les éternuements et la toux. Les personnes infectées peuvent transmettre la maladie avant même l'apparition des premiers symptômes et jusqu'à quatre jours après l'apparition de plaques rouges et rugueuses sur la peau.
En plus des marques qui commencent à apparaître sur le visage et s'aggravent jusqu'aux pieds, la rougeole provoque: fièvre, toux, conjonctivite, écoulement nasal, manque d'appétit et plaques blanches à l'intérieur des joues. Dans les cas plus graves, elle peut affecter les poumons, les oreilles et le système nerveux.
Une analyse médicale du patient et des analyses de sang confirment le problème. Il n'y a pas de remède pour arrêter le virus. Le traitement comprend généralement du repos, une grande consommation de liquides et des médicaments contre la fièvre.
La seule prévention contre la rougeole est le vaccin, connu sous le nom de ROR – il agit également pour prévenir les oreillons et la rubéole. Il y a deux doses prises pendant l'enfance. Vous et votre famille devez rester connectés !
Disponible en:. (Avec coupes).
Question 1 - Le texte ci-dessus est structuré en quatre paragraphes. Identifiez le sujet traité dans chacun d'eux, en le numérotant comme indiqué :
(1) 1er alinéa
(2) 2e alinéa
(3) 3e alinéa
(4) 4e alinéa
( ) Diagnostic de la rougeole
( ) Vaccin contre la rougeole
( ) Origine de la rougeole
( ) Symptômes de la rougeole
Question 2 - Dans la première phrase du texte, le terme « comment » introduit :
a) une explication d'un type de sécrétion des voies respiratoires.
b) une cause d'un type de sécrétion dans les voies respiratoires.
c) un exemple d'un type de sécrétion des voies respiratoires.
d) une comparaison avec un type de sécrétion des voies aériennes.
Question 3 - La transmission de la rougeole, avant l'apparition des premiers symptômes, est quelque chose :
Un commun
b) prévisible
c) possible
d) rares
Question 4 - Le texte énumère les symptômes de la rougeole. Identifiez-les :
UNE.
Question 5 - Selon le texte, le vaccin permet :
a) traitement de la rougeole.
b) le diagnostic de rougeole.
c) lutter contre le virus de la rougeole.
d) prévention de la rougeole.
Question 6 – Selon le texte, le vaccin contre la rougeole est dit triple-viral. Parce que?
UNE.
Question 7 – Dans la dernière phrase, l'auteur du texte dialogue directement avec le lecteur en exprimant :
a) une commande
b) une alerte
c) une proposition
d) un souhait
question 8 – Morbillivirus apparaît en italique car :
a) est un mot mal orthographié.
b) est un mot étranger.
c) est le mot-clé dans le texte.
d) est un terme peu connu.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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