Interprétation de texte: heure du coucher

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: L'heure du coucher.

Cette activité est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

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• Mot: Interprétation du texte: Heure du coucher – 3e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation du texte: Heure du coucher – 3e année – Avec réponse
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

L'heure de dormir

- Allez les gars. Cet après midi! Je veux que tout le monde se penche par les pieds et… Lit !
Grand-mère Bat commandait toute une troupe de chauves-souris qui ne voulaient toujours pas dormir. Ce n'était pas une tâche facile, mais grand-mère y était habituée.
– Le plus gros dans la première poutre; Les plus jeunes, près de moi !
- Je ne veux pas dormir! – dit Noémie. – Je veux sortir dehors !

Maintenant, il est temps d'aller au lit. Demain tu joues dehors! dit grand-mère.
Puis grand-mère a commencé à raconter une histoire plutôt effrayante à propos d'un très gros fantôme qui hantait une grange.
Les petites chauves-souris frissonnèrent un peu et se pressèrent contre grand-mère. Elle a continué son histoire, qui s'est très bien terminée, avec les petites chauves-souris qui jouaient dehors. Mais Noemia et ses frères dormaient depuis un certain temps. Ils rêvaient qu'ils jouaient.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Qui commandait une troupe de petites chauves-souris qui ne voulaient toujours pas dormir ?
UNE.

3) Qu'est-ce que grand-mère a demandé aux chauves-souris de faire ?
UNE.

4) Comment grand-mère organisait-elle la troupe de chauves-souris pour s'endormir ?
UNE.

5) Qu'est-ce que Noemia a dit à grand-mère ?
UNE.

6) Qu'a fait grand-mère pour calmer les chauves-souris ?
UNE.

7) Les petites chauves-souris frissonnèrent un peu et se pressèrent contre grand-mère, mais elle continua son histoire. Comment ça s'est terminé?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien d'en-tête.

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