L'activité portugaise, destinée aux élèves de la neuvième année du primaire, explore les les adverbes. Ils peuvent indiquer l'heure, le lieu, l'intensité, le mode… Que diriez-vous de les analyser dans le texte curieux Comment se forment les cheveux ? Alors, répondez aux différentes questions proposées ci-dessous !
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Tous les mammifères ont de la fourrure, les chats, les chiens, les vaches et nous, les humains. Les poils que nous avons sur la tête sont appelés poils.
Les cheveux commencent à se former sous la peau, à un endroit appelé le follicule pileux. Dans notre peau, il y a des milliers de follicules pileux. C'est pourquoi nous avons des milliers de poils et de poils sur tout notre corps! Au bas de ce follicule, il y a un petit groupe de cellules, appelé la racine, où le poil est constamment formé et poussé vers le haut, pour qu'il pousse.
Avez-vous déjà entendu dire que nos cheveux sont faits de kératine? À la racine, ces cellules produisent des filaments de kératine qui s'agglutinent, s'emballent et forment des cheveux.
Les cheveux sont formés de 3 parties, comme un crayon. La partie la plus interne est la moelle, qui correspondrait à la mine de crayon. Vient ensuite le cortex, qui correspond à 95% des cheveux, serait en bois. Et enfin la cuticule des cheveux qui serait le revêtement qui entoure notre crayon. Comme les mèches de cheveux sont fines, on ne peut pas voir ces 3 couches sans l'aide d'un microscope.
Les cheveux peuvent être bouclés, ondulés ou raides et ces caractéristiques sont déterminées génétiquement, c'est pourquoi nos cheveux peuvent être très similaires à ceux de nos parents et même aux nos grands-parents. Et croyez-moi: nous avons environ 100 à 150 000 cheveux sur la tête et les cheveux peuvent pousser de plus de 1 cm par mois !
Disponible en:. (Avec coupe).
Question 1 - Le mot surligné fonctionne comme un adverbe dans l'extrait :
( ) « Les poils quelle nous avons sur la tête s'appellent des cheveux.
( ) "Toi déjà entendu que nos cheveux sont faits de kératine?"
( ) « Les cheveux sont constitués de 3 parties, aimer si c'était un crayon."
Question 2 - Dans "Comme les cheveux sont-ils formés? », l'adverbe interrogatif souligné indique :
( ) endroit
( ) mode
( ) cause
question 3 – Le terme souligné est un adverbe de lieu dans le passage :
( ) "[…] sur une local appelé follicule pileux.
( ) "Au Contexte de ce follicule, il y a un petit groupe de cellules […]"
( ) « […] et poussé à en haut, donc ça grandit.
Question 4 – L'adverbe de temps « constamment » pourrait être remplacé par :
( ) "en continu"
( ) "sporadiquement"
( ) "en même temps"
Question 5 - Dans la période « Après vient le cortex, qui correspond à 95% des cheveux, ce serait du bois. », l'adverbe « Après » ajoute une circonstance de temps au verbe :
( ) "vient"
( ) "correspond"
( ) "serait"
Question 6 – Dans « La partie la plus intérieure est la moelle […] », l'adverbe « plus » intensifie le sens de :
( ) un verbe
( ) un adjectif
( ) un adverbe
Question 7 – Dans la partie « […] on ne peut pas voir ces 3 couches sans l'aide d'un microscope. », l'adverbe « non » modifie le sens d'un verbe, dont le sujet est :
( ) caché
( ) inexistant
( ) indéterminé
Question 8 – Dans le segment « […] ces caractéristiques sont génétiquement déterminées […] », l'adverbe « génétiquement » indique :
( ) les moyens par lesquels ces caractéristiques sont déterminées.
( ) comment ces caractéristiques sont déterminées.
( ) le temps avec lequel ces caractéristiques sont déterminées.
Question 9 – Dans la phrase « […] nos cheveux peuvent être très semblables […] », l'adverbe « bien » :
( ) définit le sens de « similaires ».
( ) intensifie le sens du « semblable ».
( ) complète le sens de « similaires ».
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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