L'activité portugaise, destinée aux élèves de la septième année du primaire, explore les vocatif. Connaissez-vous le rôle joué par lui dans le contexte communicatif? Expliquer une expression, appeler quelqu'un ou compléter le sens d'un terme? Découvrez-le en répondant à des questions basées sur la blague Méthode éducative!
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Juquinha a écrit un essai dans lequel il a écrit le mot « cabeu ». Le professeur a pensé que c'était mauvais et lui a donné une punition :
– Juquinha, aujourd'hui, tu n'auras pas de pause pour écrire le mot « fit » 50 fois sur une feuille. Ainsi, vous apprendrez le bon.
Quand il a terminé l'exercice, Juquinha a vu qu'il avait utilisé deux feuilles. Comme le professeur l'avait fait écrire sur une feuille, il fut réprimandé :
– Juquinha, je t'ai dit d'écrire sur une feuille et tu me montres avec deux ?
– Oh, professeur, c'est juste que ça ne « rentrait » pas sur une feuille !
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Question 1 - Identifiez la phrase dans laquelle le terme « Juquinha » fonctionne comme un vocatif :
( ) « Juquinha a écrit un essai dans lequel il a écrit le mot « cabeu ».
( ) "- Juquinha, aujourd'hui tu n'auras pas de pause pour écrire 50 fois […]"
( ) « Quand il a terminé l'exercice, Juquinha a vu qu'il avait utilisé deux feuilles. »
Question 2 - Soulignez l'alternative qui présente le but du vocatif :
( ) expliquer une expression.
( ) Appeler quelqu'un.
( ) complètent le sens d'un terme.
Question 3 - Vérifiez le signe de ponctuation qui signale l'utilisation du vocatif dans la blague :
( ) virgule
( ) deux points
( ) Point d'interrogation
Question 4 – Le mot "Ah", qui précède le mot "professeur", remplit la fonction de :
( ) préposition
( ) interjection
( ) substantif
Question 5 - Le vocatif est considéré comme un terme :
( ) essentiel de la prière.
( ) complémentaire à la prière.
( ) à part, car il n'est pas attaché au sujet ou au prédicat.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l’enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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