L'activité portugaise demande aux étudiants de 7e année de bien s'adapter à la passé, volontairement remanié, dans la construction du texte la légende d'umbu. Dans ce cadre, la notion de cohérence et de cohésion textuelle est travaillée.
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Activité: Les verbes, mis en évidence dans la légende ci-dessous, ont été brouillés. Réécrivez-le, en les plaçant au bon endroit, afin de donner un sens au texte :
Au début, les arbres étaient tous les mêmes. Mais un jour Dieu était très heureux, parce que les démons et les hommes avaient été vaincus, et est arrivé pour célébrer cela en satisfaisant les souhaits des arbres.
expliqué pour le colonel ce qu'elle voulait. Est-ce là-bas mentionné qui voulait être assez coriace pour résister aux coups de hache. Demandé la sauce. Il résolu qui voulait siffler. Il a demandé au figuier dans le champ. Elle a dit qu'elle voulait être forte, très grande, très belle.
Et ainsi Dieu accomplissait la demande de tous les arbres.
Lorsque satisfait au tour de l'umbu, celui-ci a dit qu'il voulait avoir un corps très faible, comme du bois pour rien, mais, si possible, il voulait être grand, pour donner assez d'ombre aux hommes.
Dieu Il a demandé sa volonté aussi, mais il a d'abord demandé pourquoi il voulait avoir du bois faible et tendre, alors que tous les arbres voulaient être forts et durs comme la couronne. Alors l'umbu répondu qui voulait que son bois serve, un jour, à la croix et au sacrifice d'un saint. Et depuis, l'umbu est comme ça.
Lisbonne. Littérature orale pour l'enfance et la jeunesse: Légendes, contes et fables populaires du Brésil.
São Paulo: Peirópolis, 2002.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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