Les activités sur le texte « Serafina et l'enfant qui travaille » s'adressent aux élèves de 7e.
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Lisez cet extrait du livre « Serafina et l'enfant qui travaille » puis répondez aux questions :
Jouer dans la rue était une chose naturelle jusqu'à il y a quelque temps. Il n'y avait pas tant de monde, tant de voitures, les villes étaient calmes. Les enfants jouaient aux billes, à la marelle, à la corde à sauter. Aujourd'hui, les véhicules sont devenus propriétaires de la rue, les familles des grandes villes sont allées vivre dans des immeubles et, même dans les villages reculés, la rue n'est plus un lieu pour les enfants. Les rues sont devenues dangereuses. Les parents recherchent des espaces clos pour que leurs enfants puissent jouer.
Les enfants pauvres n'ont même pas cette chance. Les parents, effrayés par la rue et n'ayant nulle part où laisser leurs enfants, les ont rapidement mis au travail. C'est aussi parce que la famille a besoin de l'argent que leurs enfants ramènent à la maison.
Aux champs, dès le plus jeune âge, les enfants aident leurs parents à planter et à récolter. Les parents n'ayant pas étudié, nombre d'entre eux trouvent plus difficile d'aller à l'école, car les parents ne pensent pas toujours qu'il est important d'avoir une éducation. Et quand ils le font, l'école est loin. Ou alors il n'y a pas d'école dans la région. Ces enfants finissent par grandir sans éducation. Ils travaillent dès leur plus jeune âge et sont sujets à bricoler du poison, à se faire mordre par des serpents ou à faire face aux tâches les plus difficiles – comme les fours à charbon de bois, où l'air est irrespirable. Dans les villes, de nombreux adolescents doivent travailler le jour et étudier le soir. En faisant cela, ils mettent tous en péril leur avenir, car la nuit, fatigués, ils ne peuvent pas apprendre correctement.
Cela se produit malheureusement au Brésil et dans de nombreux autres pays du monde.
Bien sûr, la grande majorité des parents savent que leurs enfants ont le droit d'étudier et de jouer, d'avoir une assistance médicale, une alimentation correcte et une bonne éducation. Ce n'est pas par méchanceté qu'ils mettent leurs enfants au travail. C'est par nécessité.
(Source: « Serafina et l'enfant qui travaille », Jô Azevedo et Iolanda Huzak.)
1) Dans le livre, les auteurs traitent d'un problème grave qui se produit au Brésil et dans d'autres pays. Quel est ce problème? Quelles sont les raisons de son apparition ?
2) Identifiez les référents des termes soulignés dans chaque phrase :
a) « Les enfants pauvres n'ont même pas cette chance.”.
b) « Les parents, effrayés par la rue et n'ayant nulle part où laisser leurs enfants, bientôt toi mettre au travail.”.
c) « Comme les parents n'étudiaient pas, beaucoup d'eux trouver une difficulté de plus […] ».
ré) "Cette cela se produit au Brésil et dans de nombreux autres pays du monde, malheureusement.
3) Relisez cet extrait du texte en observant le terme surligné :
« Comme les parents n'étudiaient pas, beaucoup d'entre eux ont plus de mal à aller à l'école, car les parents ne pensent pas toujours qu'il est important d'avoir une éducation."
Identifiez les mots qui pourraient être mis à la place de « parce que », sans interférer avec le sens :
4) Établir la correspondance correcte, en ce qui concerne le temps mis en évidence :
(A) Le passé
(B) Présent
(C) Le futur
a) ____ « En faisant cela, tous préjudice ton futur…".
b) ____ « Jouer dans la rue a été une chose naturelle jusqu'à il y a quelque temps.”.
c) ____ Les enfants aura de travail.
des rues séjourné”
et les enfants aider les parents à planter et à récolter.
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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