Activité d'interprétation de textes, adaptée aux élèves de 4e ou 5e primaire, basée sur le texte « Mathématiques des grottes ».
Vous pouvez télécharger cette activité portugaise dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
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Si vous pensez que les maths sont un bug, imaginez ce que pensaient les hommes des cavernes, ils vivaient avec des notions de maths sans se douter que « c'est partout ».
Il y a encore longtemps, dans la préhistoire nos ancêtres connaissaient déjà les nombres, bien sûr ils ne savaient pas compter, mais ils ont remarqué que les choses changeaient numériquement.
Par exemple, que les jours passaient et que les enfants augmentaient. Ils ont alors commencé à enregistrer ces notions de quantité dans les os (puisqu'il doit être difficile de tout garder de tête) ces ossements sculptés sont les plus anciens enregistrements qui existent, vieux d'environ 20 000 ans. arrière.
Peu à peu, les peuples primitifs ont appris à utiliser leurs doigts et leurs orteils pour se souvenir de petits nombres. Et il y a beaucoup de gens qui le font jusqu'à aujourd'hui. Ils ont également utilisé des parties du carpe pour mesurer les extensions et ont trouvé les formes géométriques les plus appropriées pour leurs pièces de poterie et pour les pointes de leurs lances.
Ainsi chaque culture développait une méthode de connaissance et progressait dans cette science très importante.
1) Quel est le titre du texte ?
UNE:
2) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?
UNE:
3) À quoi ressemblaient les mathématiques pour les humains dans la préhistoire ?
UNE:
4) Donnez un exemple de la façon dont les hommes utilisaient les mathématiques dans la préhistoire.
UNE:
5) D'après le texte, quel est l'âge des archives les plus anciennes qui existent, des ossements sculptés ?
UNE:
6) Qu'utilisaient les primitifs pour compter, après les os ?
UNE:
7) Quel est le thème principal du texte ?
UNE:
8) À votre avis, que signifie l'expression « bête à sept têtes » ?
UNE:
Pour ACCÈS
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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