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Interprétation du texte: Le cafard et le balai

Activité d'interprétation de texte pour les élèves de cinquième année, le texte utilisé dans cette interprétation est « Le cafard et le balai ».

Cette activité est disponible en téléchargement en modèle Word (modèle modifiable), en PDF (prêt à imprimer) ainsi que l'activité répondue.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation de texte: La blatte et le genêt – 5e année_Modèle
  • PDF: Interprétation du texte: Le cafard et le genêt – 5e année_Prêt à imprimer
  • Modèle: Interprétation de texte: Le cafard et le balai – 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

LE PAS CHER ET LE BALAI

Un cafard effronté est entré dans la maison très propre d'une dame par une fenêtre. Voyant l'intrus se précipiter dans la cuisine, la dame arméd'un balai et a commencé à chasser le cafard, balayant les balais afin d'obtenir le répugnant bogue.

Mais la petite tapette, si rapide qu'elle soit, a réussi à s'échapper et est allée se cacher dans l'aire de service dans un patron de la machine à laver.

épuisé et sans voir où se cachait le cafard, la femme raccrocha son balai avec la ferme intention de continuer la poursuite le lendemain.

La nuit est tombée. Le cafard était toujours là dans sa cachette très tranquillement, mais son estomac grondait de faim. La peur la tenait. Je pensais:

– Si tu pars maintenant, la femme m'attrape… le mieux est d'attendre…

Et quand le silence est tombé dans la maison, elle est sortie lentement, silencieusement. Il a marché un peu. Il regarda autour de. Il n'y avait personne. Il s'avança un peu plus loin, et soudain il entendit ce bruit de poils durs raclant le sol: chap, chap, chap.

Elle eut l'air effrayée et vit que c'était le balai, suspendu à un clou, qui faisait des mouvements pour la frapper. Sachant que le balai ne pouvait pas partir sans aide, le cafard est parti dans la cuisine à la recherche de nourriture.

Il escalada le pied de la table et atteignit la corbeille à pain recouverte d'un gant de toilette blanc. Il s'est glissé sous le gant de toilette et a rongé, rongé chaque pain avec enthousiasme. C'était une saveur indescriptible.

Satisfaite, elle est descendue au même endroit qu'elle est montée. Il marchait, dans le noir, dans toute la maison laissant son odeur et ses excréments, sous forme de boules, partout. Il retourna à l'aire de service et s'arrêta devant le balai en disant :

– Tu as tant souffert pour m'expulser et me voici le ventre plein, tandis que toi, esclave, tu es pendu là. Vous ne pouvez rien faire. - et mettant ses pattes sur sa taille, elle fit des grimaces au balai en chantant :

– hein, hein, hein, hein…

Le balai est devenu nerveux, a roulé, roulé, mais le clou ne sortait pas.

– Quel cafard effronté… et je ne peux rien faire…

Et avant l'aube et l'hôtesse s'est levée et s'est retrouvée face à face avec elle, le cafard a grimpé au mur de l'aire de service, vers une fissure dans le verre et, avant de partir et toujours en riant avec le balai, viré:

- Au revoir! J'espère que ton mal de tête va bientôt disparaître… il y a eu tellement de coups pour me frapper… hein, hein, hein, hein…

Et descendit le mur extérieur du bâtiment vers son nid dans un endroit qu'elle seule connaît.

Maria Hilda de Jesus Alão

Compréhension de texte

1) Quel est le titre du texte ?

R. :

2) Qui est l'auteur ?

R. :

3) Combien y a-t-il de paragraphes dans le texte ?

R. :

4) Quels sont les caractères du texte ?

R. :

5) Où se passe cette histoire? Et à quoi ressemblait cet endroit ?

R. :

6) Où se cachait le cafard ?

R. :

7) Qu'est-ce qui a fait sortir le cafard de sa cachette? A-t-elle obtenu ce qu'elle voulait ?

R. :

8) Recherchez la signification des mots soulignés dans le texte du dictionnaire et écrivez leur signification ci-dessous :

R. :

9) À votre avis, quels problèmes les cafards peuvent-ils causer et pourquoi ?

R. :

10) Que pouvons-nous faire pour éviter d'avoir des cafards à la maison ?

R. :

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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