L'activité portugaise, destinée aux élèves de huitième année, explore le mode indicatif. Pourriez-vous dire ce qu'exprime un verbe à l'indicatif? Une certitude, une hypothèse, un souhait ou un ordre? Vous avez un doute? Ensuite, répondez aux différentes questions proposées à partir du texte sur la Dorina Nowill! Découvrez l'histoire de cet admirable professeur !
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NOM:
Lis:
Le nom est peut-être même inconnu, mais le travail de ce Brésilien est là pour aider beaucoup de gens. Alors qu'elle n'avait que 17 ans, Dorina est devenue aveugle pour des raisons qu'aucun médecin n'a pu découvrir. À cet âge, elle était déjà enseignante et a décidé de ne pas laisser sa cécité affecter ce qu'elle aimait le plus faire: enseigner. Il a utilisé le handicap comme une incitation pour amener d'autres personnes qui ne pouvaient pas voir à continuer à apprendre.
En 1946, avec l'aide de quelques amis, Dorina créa la Fondation pour le livre des aveugles au Brésil, à São Paulo (qui, bien des années plus tard, fut nommée Fundação Dorina Nowill Para Cegos). Cette fondation, avec l'Institut Benjamin Constant, à Rio de Janeiro, ______ a été la première du pays à produire des livres en Braille (une forme de communication tactile, qui permet aux aveugles de lire et d'écrire) et de les diffuser gratuitement. livres. De plus, Dorina s'est toujours souciée de développer des moyens de plus en plus modernes pour faciliter l'accès des personnes aveugles à toutes sortes de connaissances.
Dorina a vécu assez longtemps pour s'assurer que son nom et son travail ne soient pas oubliés. Il a laissé un bel exemple de vie et une Fondation qui continuera à travailler pour améliorer la vie des personnes aveugles à travers le pays.
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Question 1 - Relisez attentivement les phrases. Ensuite, cochez celui dans lequel le verbe souligné a été utilisé à l'indicatif :
a) « […] ne laissez pas la cécité affecter ce que j'aimais le plus faire […]"
b) « […] d'autres personnes qui ne pouvaient pas voir Continuez”
c) "[…] Dorine créé la Fondation pour le Livre des Aveugles au Brésil […] »
d) « […] pour que votre nom et votre travail ne être”
Question 2 - Le verbe à l'indicatif, présent dans la phrase ci-dessus, exprime :
a) une certitude
b) une hypothèse
c) un souhait
d) une commande
Question 3 - Dans la rubrique "Utilisé handicap comme incitation à faire d'autres personnes […] », le verbe à l'indicatif souligné indique un fait :
a) inachevé
b) prévisible
c) terminé
d) en réalisation
Question 4 - L'espace, marqué dans le texte, doit être rempli du verbe « être » au passé composé du mode indicatif. Par conséquent, la phrase est enregistrée comme correcte :
a) « […] elle a été la première au pays à produire des livres en braille […] »
b) « […] c'était la première au pays à produire des livres en braille […] »
c) « […] elle a été la première au pays à produire des livres en braille […] »
d) « […] ce serait le premier du pays à produire des livres en braille […] »
Question 5 - Dans « De plus, Dorina était toujours inquiète […] », le verbe à l'indicatif « était » est :
une connexion
b) intransitif
c) transitif direct
d) transitif indirect
Question 6 – Le sujet du verbe à l'indicatif surligné apparaît caché dans la phrase :
a) « Le nom il peut jusqu'à être inconnu […]"
b) « À cet âge, elle a déjà a été prof […]"
c) "Dorine vivait assez de temps pour faire […]"
ré) "La gauche un bel exemple de vie […]"
Question 7 – Le sujet du verbe, qui compose la phrase ci-dessus, peut être identifié par sa terminaison et son contexte. Signalez-le :
UNE.
Question 8 – Dans le passage « […] une Fondation qui Continuera travaillant […] », la phrase à l'indicatif souligné a le sens correspondant au verbe :
a) continuer
b) continuera
c) continuerait
d) continuera
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste en enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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