Activité portugaise avec la chanson "Química" de la chanteuse Bienne pour étudier les connecteurs textuels, la variation linguistique et les types de matières pour la huitième année.
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Oh, j'arrive, hein !
Oh, qu'est-ce que c'est, hein ?
oh chose folle, hein
(ha, ha) 2x
Oh, qu'est-ce que c'est, hein ?
oh chose folle, hein
l'alchimie est folle
c'est paranormal
d'au-delà, d'au-delà
je déchiffre ton corps
pas de manuel
Viens qui viens, viens qui viens
Je t'ai appelé, le téléphone a donné la messagerie vocale
Mais je n'ai pas oublié
J'ai été secoué par ton regard
Wow!
tu me dis non
mais je te prouve que oui
tu doutes si c'est bon
Et je vais vous montrer à la fin!
je sais que tu me veux
fille je me sens dans l'air
Mais tu n'acceptes pas
sans hésiter d'abord
Puis
Écoute, j'arrive, hein
Oh, qu'est-ce que c'est, hein ?
oh chose folle, hein
Mais ce n'est qu'en punition que vous tomberez amoureux! 2x
Des mouvements qui m'émeuvent, aime le danger de me taquiner
Bouge qui m'émeut, mais seulement comme punition, chérie, tu vas tomber amoureuse
Des mouvements qui m'émeuvent, aime le danger de me taquiner
Des mouvements qui m'émeuvent, mais seulement comme punition, ma fille, tu vas tomber amoureuse.
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Analysez les connecteurs textuels mis en évidence dans les phrases ci-dessous et cochez la bonne alternative :
1. "… De l'au-delà, de au-delà… » le terme mis en évidence est :
Le. () un pronom
B. () une préposition
ç. () une phrase adverbiale
ré. ( )une conjonction
2. “… Moi Je déchiffre ton corps… » le mot mis en évidence dans ce verset est :
Le. () un pronom
B. () une préposition
ç. () une phrase adverbiale
ré. ( )une conjonction
3. "… Vient quelle viens, viens, viens… » Le terme mis en évidence dans ce verset est :
Le. () un pronom
B. () une préposition
ç. () une phrase adverbiale
ré. ( )une conjonction
4. “… Mais Je n'ai pas oublié… », « … tu me dis que non…” les termes mis en évidence dans les versets opposés sont respectivement :
Le. ( )un pronom et un adverbe de négation.
B. ( )une préposition et un adverbe de négation.
ç. ( )une phrase adverbiale et un verbe.
ré. ( )une conjonction adversative et un adverbe de négation
5. Au dos "… Bouge qui m'émeut, mais seulement en punition, ma fille, tu vas tomber amoureuse… » le mot surligné établit avec la phrase précédente une relation de :
Le. () alternance
B. ( )une addition
ç. ( )conclusion
ré. ( )opposition
6. Le verset « …Oh, j'arrive, hein… est écrit dans la langue :
Le. ( ) informel
B. ( ) formel
7. Analysez « …je déchiffrer votre corps, Sans avoir de manuel… » le mot surligné est utilisé dans le sens :
Le. ( )connotatif, c'est-à-dire qu'il ne représente plus seulement l'idée originale, son sens dans ce contexte a été élargi.
B. ( ) dénotatif, tel qu'il est utilisé dans son sens originel.
8. Identifiez les sujets dans les prières ci-dessous :
Le. « … J'arrive, hein… » !
B. « … je déchiffre ton corps… »
ç. "...Je t'ai appelé, le téléphone a donné la messagerie vocale..."
ré. « … Tu me dis non… »
et. "... ma fille, tu vas tomber amoureuse..."
9. Transformez les sujets des phrases ci-dessous en sujets indéterminés.
Le. « … J'arrive, hein… » !
B. « … je déchiffre ton corps… »
ç. "...Je t'ai appelé, le téléphone a donné la messagerie vocale..."
ré. « … J'ai été secoué par ton regard… »
10. Quel est le thème de la chanson ?
Par Rosiane Fernandes Silva
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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