Interprétation du texte: l'invention de Marcel

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions sur le texte: Invenção de Marcel.

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• Mot: Interprétation du texte: L'Invention de Marcel – 4e année – Modèle modifiable
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• Modèle: Interprétation de texte: L'invention de Marcel – 4e année – Avec réponse
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

L'invention de Marcel

Mouse Marcel était trop fatigué pour pédaler, mais le vélo c'était sa vie! Puis il a eu une idée: il a travaillé dans son atelier pendant deux jours d'affilée et rien ne l'a distrait.
– Marcel! Pas envie de faire du vélo? - Demanda les musaraignes.
– Marcel, tu viens avec nous cueillir des mûres? – les moineaux gazouillaient.
Marcel n'était pour personne. Sauf peut-être pour parler à son ami Molino, qui lui a demandé ce que faisait son ami.

- Tu verras! – répondit Marcel. – S'il vous plaît, allez chercher des épluchures de légumes.
Quoi qu'il en soit, Marcel a quitté son studio en pédalant comme un fou. Quand il a arrêté de pédaler, le vélo a continué à gravir la montagne.
- Wow! Marcel a inventé une moto! - Cria les animaux. Marcel s'approcha d'eux et déclara :
-Oui, et c'est toujours écologique! Mon carburant est fabriqué à partir de cosses végétales !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) De quoi la souris était-elle fatiguée ?
UNE.

3) Qui est Molino ?
UNE.

4) Quand Marcel a arrêté de pédaler, que s'est-il passé ?
UNE.

5) Pourquoi Marcel a-t-il dit que son vélo était écologique ?
UNE.

Par Camila Farias

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.