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Activité portugaise: Colon

L'activité portugaise, destinée aux lycéens de 1ère année, propose l'étude de deux points, à travers un texte qui répond à la question Existe-t-il des recettes pour faire une bonne thèse ?

Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cette activité sur :

  • Mot: Activité portugaise: Dois dots – 1ère année de lycée – Modèle éditable
  • PDF: Activité portugaise: Colon – 1ère année de lycée – Prêt à imprimer
  • Modèle: Activité portugaise: Deux points – 1ère année de lycée – Avec réponse

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Lis:

Existe-t-il des recettes pour faire une bonne thèse ?

Il n'y a pas de recettes, que des méthodes. La différence est capitale: la recette est standardisée, la méthode est sur mesure. Tout le monde aimerait des « trucs » (supposés infaillibles); eh bien, il n'y a pas d'astuces.

Le conseil le plus important est le suivant: pour aller de l'avant, le seul moyen est de faire autant de plans que possible. Entraine toi. Si vous terminez vos études secondaires, prévoyez une heure par semaine. Étudier aussi celles du professeur, mais ne jamais les apprendre par cœur, ce serait retomber dans la folie des recettes. Et il faut reconnaître que le stress de l'examen d'entrée, la perspective de l'examen, augmente la tentation. Mais elle ne renforce pas l'intelligence, puisque la recette n'est jamais intégrée à l'esprit: elle lui est imposée du dehors, elle ne pénètre pas, elle ne fait qu'habiller l'esprit.

Ce n'est pas en lisant un manuel de natation qu'on apprend à nager, c'est en plongeant dans la piscine. Idem pour la thèse.

Pascal Idé. l'art de penser. São Paulo: Martins Fontes, 1995.

Des questions

Question 1 - Il y a une prédominance dans le texte des séquences :

a) argumentatif

b) descriptif

c) récits

d) les injonctions

Question 2 - Identifiez l'alternative qui a un verbe impersonnel :

nain exister des recettes, mais seulement des méthodes.

Balle voudrais de « trucs » […] »

c) « […] eh bien, non il y a”

d) « Ce n'est pas en lisant un manuel de natation que apprendre nager […]"

Question 3 - Dans « Étudiez aussi toi de l'enseignant, mais de ne jamais apprendreeux de couleur […]", les pronoms mis en évidence remplacent, compte tenu du contexte :

Question 4 – Dans la partie « […] parce que la recette ne s'intègre jamais à l'esprit: elle s'impose de l'extérieur, elle ne pénètre pas, elle habille seulement l'esprit. », les deux points en introduisent un :

a) dénombrement

b) observer

c) comparaison

d) explication

Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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