Activité de interprétation de texte, proposition aux élèves de 6e primaire, avec des questions sur Arche de Noé. C'est un texte qui nous amène à connaître le livre de Ruth Rocha à propos de cette histoire. Êtes vous curieux? Alors, lisez le texte puis répondez aux différentes questions interprétatives proposées! Allez?
Vous pouvez télécharger cette activité en portugais dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité répondue.
Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur:
ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
Lis:
Un jour, Dieu a appelé un homme nommé Noé et lui a demandé de construire un énorme bateau - que tout le monde appelle l'arche de Noé - et d'y mettre quelques animaux de toutes sortes. Noah a tout fait correctement. Il y avait tout à l'intérieur du bateau: lion et lionne, chien et chien, chat et chat…
« Il y avait de la dinde, il y avait du canard.
Il y avait des guêpes et des tiques.
Autruche, bélier, poussin…
Il y avait même des ornithorynques."
Un jour, il a plu si fort que vous ne pouvez même pas l'imaginer. Mais imaginez… Le monde entier était couvert. L'arche de Noé a-t-elle coulé avec tout le reste ou est-elle restée à la surface des eaux et a-t-elle sauvé les animaux ?
Reconstitution de l'histoire, Arche de Noé de Ruth Rocha enchante pour son langage à la fois poétique et familier – des traits que les dessins de Mariana Massarani ont si bien su capter.
Disponible sur: www.ruthrocha.com.br
Question 1 - Identifiez le genre du texte ci-dessus :
les nouvelles
b) revoir
c) poème
d) histoire courte
Question 2 - Dans « […] et lui a demandé de construire un énorme bateau […] », « il » fait référence à qui ?
UNE:
Question 3 - Marquez le passage qui contient le point culminant de l'histoire « Arche de Noé » :
a) « […] lui a demandé de construire un énorme bateau […] »
b) "[…] et mettez-y un couple de chaque type d'animal."
c) "Un jour, il a plu si fort que vous ne pouvez même pas imaginer."
d) "Le monde entier était couvert."
Question 4 – Soulignez la phrase dans laquelle le livre « L'arche de Noé » est évalué :
a) "Noé a tout fait correctement."
b) "J'avais tout à l'intérieur du bateau [...]"
c) « L'Arche de Noé a-t-elle coulé avec tous les autres […] »
d) « […] enchante par la langue à la fois poétique et familière […] »
Question 5 - Dans la prière « Noé a tout fait correctement », le terme « juste comme il faut » indique :
a) la façon dont Noah a tout fait.
b) la façon dont Noah a tout fait.
c) le temps avec lequel Noé a tout fait.
d) l'endroit où Noé a tout fait.
Question 6 – Dans l'extrait « Mais imaginez… », la personne qui a écrit le texte :
a) donne un ordre au lecteur.
b) invite le lecteur.
c) expose un désir au lecteur.
d) transmet des informations au lecteur.
Question 7 – Dans le fragment « […] traces que les dessins de Mariana Massarani ont si bien su saisir. », le mot « so » :
a) intensifie le sentiment de « bien ».
b) explique le sens de « bien ».
c) complète le sens de « bien ».
d) définit le sens de « bon ».
Question 8 – Dans la partie « J'avais tout à l'intérieur du bateau: lion et lionne, chien et chien, chat et chat… », le colon introduit :
a) une opinion sur les couples d'animaux.
b) une description des couples d'animaux.
c) une comparaison entre des paires d'animaux.
d) une énumération de paires d'animaux.
Question 9 – Des guillemets ont été utilisés dans le texte pour indiquer :
a) un discours de Noé dans le livre.
b) la partie principale du livre « L'arche de Noé ».
c) un discours du narrateur du livre « L'arche de Noé ».
d) un commentaire de celui qui a écrit le texte ci-dessus.
Par Denyse Lage Fonseca Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
signaler cette annonce