La génération qui a grandi avec Internet, Génération Z, entre dans l'enseignement supérieur avec un ensemble d'attentes, d'exigences et d'aspirations très différent de celui des générations précédentes.
Dans un contexte de communication instantanée et de confiance en soi entrepreneuriale, les écoles et les universités doivent comprendre ce qui motive et stimule la génération Z et préparer l'avenir de l'apprentissage.
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Les membres de la génération Z considèrent la technologie comme un élément essentiel de la vie, avec des réponses détaillées à toutes les questions possibles dans une simple enquête. Ils attendent un monde où ils seront placés au cœur de l'information et du divertissement. Où ils peuvent communiquer, interagir et façonner la conversation.
En ce qui concerne l'éducation, ils réagissent bien à l'apprentissage actif car ils veulent s'engager dans l'information plutôt que simplement l'absorber. La méthode traditionnelle d'enseignement, uniquement par le biais de cours magistraux, ne suscite pas l'intérêt de la génération Z, et pour faire face aux défis à venir, le les écoles et les universités investissent dans des technologies qui favorisent l'indépendance et apportent un apprentissage flexible et collaboratif à la première plat.
L'accès instantané aux faits, aux données et aux explications a été la pierre angulaire de l'enfance de la génération Z. Ils ont grandi avec la capacité de passer au crible d'énormes quantités d'informations, d'effectuer facilement plusieurs tâches à la fois et de se concentrer sur les opportunités qui les aideront à faire leur marque.
Pour eux, la vie scolaire ne consiste pas seulement à recevoir et à assimiler des informations. L'important est d'être encouragé à utiliser ces informations, à interagir avec elles, à les comprendre et à proposer vos propres solutions.
La génération Z a grandi dans un monde toujours actif où la communication est instantanée et la collaboration continue est la norme. Les étudiants s'épanouissent dans une expérience éducative totalement immersive, appréciant les défis de contribuer à le processus d'apprentissage, en participant à des sessions collaboratives et en alimentant l'énergie d'un environnement interactif.
La technologie permet cette participation active et garantit que les étudiants comprennent un sujet selon leurs propres termes, en évaluant sa valeur d'une manière que les méthodes d'enseignement passives ne permettent tout simplement pas.
En raison de l'environnement dynamique et collaboratif dans lequel ils ont grandi, la génération Z est mal à l'aise s'adapter aux méthodes d'apprentissage traditionnelles dans lesquelles l'enseignement supérieur est habituellement basé.
Pour attirer les étudiants d'aujourd'hui et de demain et répondre à leurs attentes fortes, écoles et universités les communications tournées vers l'avenir apportent des communications visuelles, un dialogue et un apprentissage actif pour établir enseignement.
