Plan de leçon sur les caractéristiques des animaux

Plan de leçon pour que les élèves se rendent compte des différentes caractéristiques des animaux!

Toi Royaume Animalia il a de nombreux groupes d'animaux qui sont très différents les uns des autres. Ce plan de leçon aborde les différences entre les animaux d'espèces différentes ou de la même espèce mais à des âges différents.

Il a été conçu pour que les élèves puissent reconnaître que, même parmi les individus de la même espèce, il existe des caractéristiques uniques à chaque individu.

Vous pouvez enregistrer ce plan de cours au format PDF à la fin de l'article. Apprécier!

Plan de leçon – Les caractéristiques des animaux

THÈME: Caractéristiques des animaux

TEMPS SUGGÉRÉ : 1 cours de 50 minutes

BUTS:

• Identifier les différences dans les caractéristiques physiques des animaux ;
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• Reconnaissez-vous en tant qu'animal mammifère;
• Énumérez et décrivez toutes les différences entre les fonctionnalités ;
• Établir une relation entre les caractéristiques physiques des animaux et leur habitat.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE :

• Tableau noir et craie ;
• Images d'animaux sur support papier ou numérique.

DÉVELOPPEMENT:

1. Présentez le thème aux élèves, montrez que les animaux changent selon le temps ou les espèces.
2. Montrez aux élèves des photos de bébés et d'autres personnes en croissance jusqu'à l'âge approximatif qu'ils ont maintenant. Demandez-leur s'ils sont tous de la même espèce et quels changements ont eu lieu.
3. Parlez de ce qui aurait pu se passer si ces changements ne s'étaient pas produits et de la façon dont ils sont importants pour nous adapter à l'environnement dans lequel nous vivons.
4. À ce stade, demandez à tous les élèves de regarder autour d'eux et de comparer leurs propres caractéristiques, telles que la taille des mains, la taille des pieds, la taille, la couleur des yeux, la couleur de la peau, le type et la couleur des cheveux. Il est important qu'ils réalisent que même si nous sommes tous de la même espèce, nous avons de nombreuses caractéristiques différentes.
5. Montrez maintenant des images de différents animaux et demandez-leur de comparer les uns avec les autres. Faites une liste des choses qui sont identiques et différentes au tableau. Par exemple: tous les animaux ont 2 yeux. L'homme est bipède, le chat et le chien sont quadrupèdes.
6. Discutez des changements dans les caractéristiques corporelles pour s'adapter à l'habitat de l'animal et au comportement de l'espèce. Comme, par exemple, le développement des ailes chez les oiseaux, puisqu'ils ont besoin de voler, et la présence de mamelles chez les mammifères, puisqu'ils ont besoin de nourrir leurs petits.
7. Clôturez la classe en débattant des caractéristiques générales des animaux et en les mettant en relation avec l'habitat, le type de nourriture, le type de reproduction que possède chacun d'eux.

ÉVALUATION:

L'évaluation de cette classe peut se faire par la participation des élèves aux questions abordées en classe.

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Voir aussi :

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• Plan de cours sur le coronavirus – École primaire

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