La reprise des travaux abandonnés par le ministère de l'Éducation nationale (MEC) était déjà envisagée. Jeudi dernier, le 16, le ministre a confirmé qu'environ 4 000 travaux se poursuivraient cette année. Nous parlons principalement de nouvelles propositions de jardins d'enfants, institutions fédérales et universités.
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Le jour même de l'annonce, la nouvelle a également été publiée que les bourses de recherche CAPES et CNPq verraient leurs valeurs actualisées de 40% maximum. Les subventions scientifiques n'avaient pas fait l'objet de réajustements depuis 2013, elles étaient donc à la traîne.
Après la cérémonie qui a annoncé le réajustement des subventions, Camilo Santana a déclaré qu'ils effectuaient des enquêtes de données et quels travaux devaient être repris. Pour beaucoup d'entre eux, il y aura une intervention judiciaire afin qu'ils puissent donner suite, compte tenu du temps d'arrêt. Il y a des travaux, par exemple, qui sont arrêtés depuis 2007.
Au cours du même discours, le président Luiz Inácio Lula da Silva (PT) a annoncé qu'il allouerait 23 milliards de reais pour les travaux être repris plus tard cette année: "Ce n'est qu'en 2023 que notre gouvernement investira davantage dans les infrastructures qu'au cours des quatre années de ex-président. C'était 20 milliards de R$ en quatre ans. Et nous, en un an seulement, nous allons investir 23 milliards de R$ », a déclaré le président.
Le montant transmis aux écoles n'a pas été mis à jour depuis six ans, il est donc également en retard par rapport aux montants requis. C'est une déclaration qui pourrait sortir bientôt, surtout lorsque le ministre de la MEC annoncera de nouvelles ressources pour Étatset les municipalités de tout le pays.
Individuellement, les montants atteignent un maximum de R$ 1,07 par étudiant.
Dans l'enseignement primaire et secondaire, 0,36 R$ par élève est transféré; 0,53 R$ pour les élèves du préscolaire; 0,32 R$ par élève de l'éducation des jeunes et des adultes; 0,64 R$ par élève des écoles quilombolas et indigènes et 1,07 R$ pour les enfants inscrits dans des garderies à plein temps.
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