Dans la période de l'alphabétisation Il est courant que les tout-petits aient des difficultés d'apprentissage. L'apprentissage implique de nombreux aspects, tels que, par exemple, des questions sociales, biologiques et cognitives. Avec cela, beaucoup de gens ne savent pas comment différencier ce qui est une difficulté d'un inconvénient.
L'un est différent de l'autre. La difficulté est un obstacle, une barrière qui peut être d'origine culturelle, cognitive ou encore émotionnelle. Elle peut être résolue en milieu scolaire car elle traite de problématiques psychopédagogiques.
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Cependant, les troubles d'apprentissage sont des problèmes qui affectent la capacité d'un enfant à recevoir, traiter, analyser ou stocker des informations. Le dysfonctionnement neurologique est une affaire de neurones, de connexion. Les personnes atteintes de ce trouble d'apprentissage démontrent des difficultés à acquérir des connaissances sur la théorie de certains sujets.
Pour aider les parents et les professionnels de l'éducation à comprendre cette différence et plus encore, l'Instituto NeuroSaber organise la IV Jornada NeuroSaber. L'événement est entièrement en ligne et gratuit et se déroule du 4 au 11 juin. Le voyage est organisé par le neuropédiatre Dr. Clay Brites et la psychopédagogue Luciana Brites, spécialistes en éducation de la petite enfance.
Au cours de la réunion, trois vidéos seront diffusées, qui pourront être visionnées 24 heures sur 24, en plus de supports téléchargeables. L'événement ne délivre pas de certificat.
Service:
IV Voyage NeuroSaber
Organisation: Luciana et Clay Brites
Dates: du 4 au 11 juin
Inscriptions: http://bit.ly/jornada-neurosaber
