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Activité mathématique: Division des situations problématiques

Activité mathématique, adaptée aux élèves de quatrième ou cinquième année du primaire, avec des problèmes de mathématiques sur la division.

Cette activité mathématique est disponible en téléchargement sous forme de modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité avec réponses.

Téléchargez cet exercice de maths sur:

  • Mot: Activité mathématique: Division des situations problématiques - 4e ou 5e année - Modèle modifiable
  • PDF: Activité mathématique: Division des situations problématiques – 4e ou 5e année – imprimable
  • Modèle: Activité mathématique: Division des situations problématiques - 4e ou 5e année - Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Scinder les situations problématiques

1) Si dans une douzaine d'œufs il y a 12 œufs, alors combien de douzaines y a-t-il dans 108 œufs ?

UNE:

2) Dona Joana a fait 48 biscuits. Certains d'entre eux étaient à la fraise et d'autres au chocolat. De combien de sacs Dona Joana aura-t-elle besoin si elle les met dans chaque sac... :

a) 6 biscuits

UNE:

b) 3 biscuits

UNE:

c) 8 biscuits

UNE:

3) Le 15, le boulanger a fait 46 gâteaux. La moitié était à la fraise, combien étaient au chocolat ?

UNE:

4) L'usine de produits d'entretien « Limpíssimo » dispose de 5 camions qui transportent les produits à vendre dans plusieurs supermarchés de la ville. Hier, l'usine a produit 2765 produits qui sont placés sur des camions et mis en vente. Sachant que les camions doivent transporter la même quantité de produits, combien de produits doivent être placés dans chaque camion ?

UNE:

5) La ferme de Senhor Inácio a une clôture de 930 mètres de long. Il a l'intention de jalonner toute cette clôture. S'il veut placer un piquet tous les 10 pieds, de combien de piquets aura-t-il besoin pour compléter toute la longueur de la clôture ?

UNE:

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