Interprétation du texte: Le renard affamé

Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves des quatrième et cinquième années du primaire, avec des questions basées sur le texte A raposa faminta.

Vous pouvez télécharger cette activité de compréhension de texte dans un modèle Word éditable prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité de réponse.

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• Mot: Interprétation du texte: The Hungry Fox – 4e année et 5e année – Modèle modifiable
• PDF: Interprétation du texte: The Hungry Fox – Année 4 et Année 5 – Imprimable
• Modèle: Interprétation du texte: The Hungry Fox – 4e et 5e année – Avec réponses

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

le renard affamé

Il était une fois un renard affamé qui parcourait la forêt à la recherche de quelque chose à manger. Soudain, elle tomba sur un arbre dans lequel il y avait un petit trou.

- Hey! – Dit le renard astucieux – On dirait un endroit parfait, quelqu'un choisirait de cacher de la nourriture !

Elle a rampé dans le trou, où elle rentrait à peine, et a trouvé un paquet. Il sentait bon! Le renard affamé a déchiré l'emballage et a trouvé un délicieux repas de sandwichs au poulet fraîchement sortis du four !

Sans penser à la personne qui y avait entreposé la nourriture, le renard a tout dévoré jusqu'à ce que son ventre soit plein et tombe dans un profond sommeil. Elle s'est réveillée au son de quelqu'un qui s'approchait. Elle jeta un coup d'œil par le trou et vit un vieux bûcheron s'approcher de l'arbre.

- Oops! Il est temps de s'évader! - Pensa le renard intelligent, essayant de ramper hors du trou.

Cependant, elle était tellement bourrée qu'elle ne pouvait plus sortir du trou !

Si seulement elle n'avait pas volé toute la nourriture… Enfin, après le délicieux déjeuner.

Auteur inconnu

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?

UNE:

2) Quels sont les personnages de l'histoire ?

UNE:

3) Combien de paragraphes y a-t-il dans le texte ?

UNE:

4) Que cherchait le renard ?

UNE:

5) Où le renard sentait-il bon ?

UNE:

6) Qu'est-ce que le renard a trouvé à manger ?

UNE:

7) Qu'est-ce que le renard a fait après avoir mangé ?

UNE:

8) Que s'est-il passé lorsque le renard a entendu un bruit ?

UNE:

9) Quelle est votre opinion sur le renard prenant ce qui ne lui appartenait pas? Justifiez votre réponse.

UNE:

10) Maintenant, c'est à votre tour de créer une suite pour l'histoire, avec au moins 5 lignes.

UNE:

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