Activité portugaise, axée sur les élèves de neuvième année, sur député adnominal. Analysons-le dans le texte La science au goût sucré? Alors, répondez aux questions proposées !
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Gâteau, pudding, pavé, brigadeiro, goyave, bonbon à la noix de coco, quindim, crème glacée, meringue… Dans toutes les friandises susmentionnées, le sucre rivalise avec d'autres ingrédients pour le rôle d'acteur principal dans la recette. Cependant, il règne en maître dans au moins deux aliments composés presque entièrement de sucre: la barbe à papa et le caramel. Et lorsque le sucre prend la consistance du coton ou du sirop, vous pouvez parier qu'il y a de la science derrière cela. Ah! Et les compétences culinaires aussi!
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 278.
Disponible en:. (Fragment).
Question 1 - Dans « La science avec le goût de sucre», la phrase soulignée joue le rôle d'adjonction d'adjonction, car :
( ) exprime une action.
( ) indique une circonstance.
( ) caractérise un nom.
Question 2 - Mettez en surbrillance les pronoms suivants avec fonction auxiliaire :
"Dans toutes les friandises susmentionnées, le sucre rivalise avec d'autres ingrédients pour le rôle d'acteur principal dans la recette."
Question 3 - Dans le segment « […] deux aliments composés presque uniquement de sucre […] », l'ajout a été exprimé par un chiffre :
( ) ordinal.
( ) cardinal.
( ) multiplicatif.
Question 4 - Dans le passage « Et quand le sucre gagne le consistance de coton ou de sirop […] », le terme mis en évidence fonctionne comme un complément adnominal, puisqu'il est :
( ) préposition.
( ) article défini.
( ) pronom personnel.
Question 5 - Dans l'extrait « Et les compétences culinaires aussi! », il y a un complément. Identifiez-le :
( ) « dots ».
( ) « culinaire ».
( ) "également".
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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